建筑學(xué)初步教育觀念與方法研究.pdf_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、論文首先概述了中西方建筑教育的歷史淵源,列舉了西方最具代表性的法、英、德、美四個(gè)國(guó)家的建筑教育特點(diǎn),以及中國(guó)建筑教育產(chǎn)生、發(fā)展的概況.隨后針對(duì)西北工業(yè)大學(xué)和悉尼技術(shù)大學(xué)一年級(jí)建筑學(xué)業(yè)初步教育的觀念和方法進(jìn)行比較;從學(xué)制、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容等幾個(gè)方面,客觀分析和評(píng)價(jià)了兩校教學(xué)的異同點(diǎn).論文進(jìn)而探討建筑設(shè)計(jì)啟蒙教育的一般規(guī)律,從觀念和方法兩方面入手.在建筑教育觀念上,提出了大教育觀、素質(zhì)教育觀、整體教育觀、體驗(yàn)觀等現(xiàn)代教育觀念;在建筑啟蒙教

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