如何提高小學生的學習積極性

1、如何提高小學生學習數(shù)學的積極性如何提高小學生學習數(shù)學的積極性作者：楊海鋒摘要：當前，小學生學生厭學現(xiàn)象較為嚴重，如何調(diào)動他們的學習熱情，成為教師經(jīng)常議論的話題和討論的熱點。多年的教學經(jīng)驗告訴我們：課堂教學中，教師的主導作用對學生學習的主動性起著決定性作用，教師如何激發(fā)小學生數(shù)學學習興趣這一問題本文提出了相應的教學策略調(diào)動學生的積極性，自覺性和主動性是學生學習的重要因素。關(guān)鍵詞：數(shù)學、興趣，積極性、情感、評價?！爸卟蝗绾弥?，好之者不

2、如樂之者?！迸d趣是一種特殊的意識傾向，是學習的情感動力，是求知欲的源泉。因此教師在教學中不但要教給學生知識，而且要使學生會學、愛學，培養(yǎng)學生學習的興趣，激發(fā)學生學習的動機，這是提高學生學習成績的最有效的途徑。根據(jù)本人實踐與思考，將如何提高小學生的學習興趣歸納為以下幾點，供大家參考。一、開展有趣的游戲活動，激發(fā)學生學習的積極性。小學生都愛聽故事，對大千世界里的那些怪異現(xiàn)象和謎團，尤感興趣。教師如何將數(shù)學知識傳授與學生，那就必須調(diào)動學生積極

3、性，以趣味激發(fā)興趣。學習興趣是學習動機中最活躍，最積極的成分。數(shù)學大多是枯燥無味，因而教師應不失時機的增加一些趣味性的環(huán)節(jié)。學生在輕松愉悅中，運用了知識，鞏固了知識。總之，教師要積極動腦、學會學習，就必須在課堂上使他們有效地把全身的各個器官利用起來。教給他們科學的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，發(fā)展他們獨立學習、主動思考、會用的能力，只有這樣才能使學生真正地喜歡學習，主動學習。課堂上首先要使他們學會聽。在課堂教學中讓學生專心聽講。不僅要認

4、真聽老師講，還要認真傾聽同學發(fā)言、聽同學發(fā)言中存在什么問題。我在教學中，當一個同學發(fā)言后，總是讓其他同學對這個同學說的話進行評價，在評價中找到優(yōu)點和不足。其次要讓學生學會看。主要是培養(yǎng)學生的觀察能力和觀察習慣。凡是學生通過自己看，自己想就能掌握的知識，教師可以不講或適當點撥，在教學中可以提供給學生充分的觀察材料。觀察材料要準確、鮮明，要能引起學生的觀察興趣，由教師帶領(lǐng)學生觀察，給學生觀察提綱提示，使學生通過觀察、比較作出判斷。五、開展有

5、益活動，樹立班集體榮譽感要積極組織學生多參加各種集體活動，集體活動是富于教育力和感染力的課堂，學生從中能夠受到教育、得到啟發(fā)、得到激勵，不斷增強集體榮譽感。通過各種班會以及班級內(nèi)部、班級之間的評比活動，讓學生能夠為班集體的成績、進步而高興，為班集體的困難、挫折而著急，感覺到集體的一切與自己息息相關(guān)、從而激發(fā)自己學習數(shù)學的動力?？傊囵B(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣不是一朝一日能完成的，教育就是馬拉松比賽，要有耐心和耐力，教師要把學生看做學習的主體