如何提高差生的學(xué)習(xí)積極性

1、如何提高差生的學(xué)習(xí)積極性如何提高差生的學(xué)習(xí)積極性每個(gè)班級(jí)總有一部分學(xué)生，由于生活的經(jīng)歷，周圍的環(huán)境，以及自身的接受能力等各方面因素，造成了學(xué)習(xí)上的困難，面對(duì)一次又一次的考試不及格，使他們無法面對(duì)父母，面對(duì)老師，面對(duì)同學(xué)。一次次的不及格，對(duì)他們來說實(shí)再是太殘酷了，使他們失去童真，失去童趣，失去兒時(shí)應(yīng)有的幸福，更談不上認(rèn)識(shí)自我，建立信心。但不管怎樣，他們還要天天上課，還要一次一次地參加各種測(cè)試，還要長(zhǎng)大成人，將來還是要面對(duì)社會(huì)，面對(duì)生活…作

2、為老師我們應(yīng)該怎么做？我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)：一、培養(yǎng)自信，感受成功。一、培養(yǎng)自信，感受成功。大多數(shù)后進(jìn)生由于學(xué)習(xí)差，往往會(huì)失去自信，對(duì)自己失望，有可能會(huì)由學(xué)困變成厭學(xué)，最終棄學(xué)。作為教師要培養(yǎng)后進(jìn)生的自信，讓他們自己感受到自己的成功，在成功中培養(yǎng)自信，自信心是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵。如在一次語文考試中，我班楊建凱同學(xué)只得了32分，其他的同學(xué)都是90多分以上。他對(duì)自己很失望，沮喪地等待老師地責(zé)罵和斥責(zé)。在成績(jī)分析會(huì)上，我說：＂有個(gè)別同學(xué)，盡管他只

3、考了32分，但是，他的試卷是自己做的，他的成績(jī)是響當(dāng)當(dāng)?shù)某煽?jī)。只要繼續(xù)努力，我相信他一定會(huì)進(jìn)步的。我希望這樣的同學(xué)要充滿自信。＂當(dāng)時(shí)他激動(dòng)的大哭了一場(chǎng)。他激動(dòng)的是他的成績(jī)這么差，我不僅沒有批評(píng)他，還充分肯定了他的成績(jī)；悔恨自己辜負(fù)了我的期望。此后他他學(xué)習(xí)語文的熱情高漲逐漸有了進(jìn)步在期末考試中，他考了89分的好成績(jī)。進(jìn)入了中等生的行列。二、取二、取長(zhǎng)補(bǔ)長(zhǎng)補(bǔ)短，深入挖潛。短，深入挖潛。雖然后進(jìn)生學(xué)習(xí)有困難，但不是的什么都有困難，什么都落后。

4、后進(jìn)生往往是體育的健將，繪畫的行家，唱歌的能手，勞動(dòng)的標(biāo)兵……他們的品質(zhì)往往會(huì)比學(xué)習(xí)好的同學(xué)還要好。作為教師，要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的長(zhǎng)處，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要及時(shí)總結(jié)和表揚(yáng)他們的長(zhǎng)處，要用他1.要有耐心，習(xí)慣的改變不在于一朝一夕，重在長(zhǎng)久堅(jiān)持。不能中途放棄。2.關(guān)注；關(guān)注差生的心理變化及行為變化。有問題要溝通，有進(jìn)步要及時(shí)表揚(yáng)。最好是在班級(jí)進(jìn)行表揚(yáng)，這樣會(huì)激發(fā)學(xué)生的求知欲，并使孩子有成就感。3.溝通，與學(xué)生溝通，可以了解學(xué)生的心理，并為他們

5、設(shè)立一些目標(biāo)，（像單詞、口語、作業(yè)達(dá)到什么程度）一定是努力就可以達(dá)成的。同時(shí)也要告訴他們達(dá)到目標(biāo)會(huì)得到什么獎(jiǎng)勵(lì)。并與家長(zhǎng)溝通，請(qǐng)家長(zhǎng)要與老師配合，共同幫助學(xué)生提高。有進(jìn)步家長(zhǎng)也要鼓勵(lì)，有不足也要溝通。4.教學(xué)質(zhì)量，我們做的一切都需要好的教學(xué)質(zhì)量做保證的。提高差生的成績(jī)，我的做法要課上課外一起抓。課上要盡量給差生設(shè)立一些簡(jiǎn)單的問題，并多讓他們回答，幫他們樹立信心。（課上就不多說了）課外。我的做法是利用好每一堂補(bǔ)課，（差生一般回家很少學(xué)習(xí)）

6、。補(bǔ)課時(shí)我一般是將上節(jié)課學(xué)生掌握不好的句型，知識(shí)點(diǎn)，語法提煉出來進(jìn)行講解，（一般情況下全部知識(shí)都不好）講解要有講有練，基本上就是像上課一樣，呈現(xiàn)后講，講完就讓學(xué)生背。背完要有檢查，同時(shí)要發(fā)獎(jiǎng)卷。最后要做一張小測(cè)卷，題不要多，要精。針對(duì)于本課所講的A4紙一張，（可以是正反的）以上是復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，同時(shí)要抽出半小時(shí)的時(shí)間，將下節(jié)課的新知識(shí)提前給差生講解，不用精講只要讓學(xué)生會(huì)重點(diǎn)句型及知識(shí)點(diǎn)即可。（大多都是呈現(xiàn)在黑板上，講解意思，然后讓學(xué)生背誦，因