走進秋天綜合實踐活動方案

1、“走進秋天走進秋天”綜合實踐活動方案綜合實踐活動方案一、主題名稱：走進秋天二、適用年級:三年級三、主題背景：金色的秋天是農(nóng)村田野中最美的季節(jié)。我們學(xué)校地處城鄉(xiāng)結(jié)合處，校園周圍有大片田地，很多學(xué)生家中就種著各種果樹，有的學(xué)生家中還有菜園，而我們的語文教材中第三組課文的主題就是金秋時節(jié)，這些獨有的課程資源，便于學(xué)生走進大自然，觀察大自然，直觀地發(fā)現(xiàn)秋天的季節(jié)特征，有利于本活動的開展。通過實踐活動讓學(xué)生回歸自然、親近自然，在大自然的懷抱中感受

2、秋天的美好，了解秋天是個豐收的季節(jié)，體驗豐收的喜悅之情以及秋天給人們帶來的樂趣。通過一系列走進秋天的綜合實踐活動，多角度地感受秋天。四、活動時間：第一階段：準備階段兩課時（課前一周的觀察開題課、小組活動方案設(shè)計課）第二階段：實施階段兩課時（方法指導(dǎo)課）課外兩周實施第三階段：交流整理兩課時課外一周整理資料第四階段：成果展示兩課時五、活動目標：1.培養(yǎng)學(xué)生親近自然，對秋天的植物、對大自然、對生活的熱愛之情。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和調(diào)查分析能

3、力，并能用自己的語言、文字、圖畫、音樂等進行表達的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生收集相關(guān)信息（包括上網(wǎng)），并對收集到的信息進行簡單加工處理和應(yīng)用的能力。4.使學(xué)生獲得一些親身探究的體驗，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的能力，增長見識，開闊視野。5.通過小組活動，使學(xué)生學(xué)會分享共同的勞動成果，學(xué)會相互合作。豐富學(xué)生的心靈，讓學(xué)生體會和發(fā)現(xiàn)大自然的美。6.閱讀和欣賞有關(guān)秋的文章，拓展學(xué)生的知識范圍。你們打算研究哪些方面？你們打算怎樣去研究？具體時

4、間和人員如何安排？在研究過程中需要哪些準備？如何合理安排時間與人員？根據(jù)各自研究側(cè)重點的不同，制定具體的研究方案（為了便于操作，可以設(shè)計不同表格）。3.各小組在小組長的帶領(lǐng)下采用不同的手段，聘請本組的指導(dǎo)老師（老師、家長、親友都行）。第二階段：實施階段活動目標：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、調(diào)查分析能力、收集、處理信息的能力?；顒觾?nèi)容：指導(dǎo)學(xué)生調(diào)查、訪問、收集秋天植物的品種、特點、生活習(xí)性等?；顒臃绞剑悍纸M調(diào)查、訪問、收集并記錄。活動步驟：外出調(diào)

5、查、訪問、勞動實踐制定活動方案后，各組學(xué)生在指導(dǎo)老師和小組長的帶領(lǐng)下，利用節(jié)假日，課余時間按計劃實施。1.向農(nóng)民了解秋收情況，了解有關(guān)農(nóng)作物的種植、生長、貯藏知識。2.參加勞動實踐（掰玉米、摘棉花等）。3.通過書寫或搜集相關(guān)贊美秋天的詩歌、文章、古詩等贊美秋天。小貼士：1.調(diào)查、訪問前的準備。(1)仔細觀察校園里、自己家里或市場上秋天的植物。(2)制作調(diào)查表或列出訪問提綱。(3)明確向誰調(diào)查或訪問。可以向?qū)W校老師、同學(xué)、自己的爸爸、媽媽