綜合實(shí)踐活動(dòng)《走進(jìn)秋天》

1、1《走進(jìn)秋天》教學(xué)設(shè)計(jì)《走進(jìn)秋天》教學(xué)設(shè)計(jì)一、活動(dòng)的主題背景農(nóng)村小學(xué)的孩子們生活在大自然的懷抱里，田野無時(shí)無刻不在演繹著季節(jié)的變幻，春天的鳥語花香、夏天的絢麗多彩、秋天的碩果累累、冬天的銀裝素裹。四季的特點(diǎn)是那樣的鮮明，但孩子們沉浸其中，卻很少睜開眼睛去欣賞，用心去感受，為此，我們開展了以“走進(jìn)秋天的田野”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們走進(jìn)秋天的田野，欣賞秋天的美景，感受豐收的喜悅，培養(yǎng)孩子們熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動(dòng)，熱愛大自然的情感。二、活

2、動(dòng)目的1、讓學(xué)生通過對(duì)周圍環(huán)境變化的觀察，逐漸養(yǎng)成細(xì)心觀察、用心感悟的良好習(xí)慣。2、讓學(xué)生在觀察中適時(shí)發(fā)揮想象力，并能用語言記錄美的景物，進(jìn)而有效地提高寫景的寫作水平。3、在整個(gè)活動(dòng)過程中，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神和他人交流的能力。4、讓學(xué)生感受到付出、堅(jiān)持之后所獲得的成就感，并影響其學(xué)習(xí)和生活。真真正正走進(jìn)自然，做到保護(hù)環(huán)境，珍愛生命。三、活動(dòng)涉及學(xué)科科學(xué)：秋天的由來。實(shí)踐：觀察秋天的變化（景物特征、人們生活的變化、周邊植物的生長(zhǎng)情況等）

3、，采集植物標(biāo)本，發(fā)揮自己的想象力，制作書簽。美術(shù)：細(xì)心觀察后，用畫筆記錄下美麗的景色。品德：走進(jìn)自然，感悟秋天，保護(hù)環(huán)境，珍愛生命。語文：收集關(guān)于秋天的優(yōu)美詩(shī)、詞、句，并用文字記錄下這美麗的風(fēng)光。3三、活動(dòng)形式將觀察到的農(nóng)作物、植物、蔬菜、水果等自然景象如實(shí)填寫到下表：觀察秋天記錄表時(shí)間:地點(diǎn):記錄人：類別名稱生長(zhǎng)位置成熟月份顏色主要特征描述它（看、聽、觸、聞、嘗）感想農(nóng)作物植物蔬菜水果動(dòng)物第二階段第二階段說秋天（重在交流）說秋天（重在