《走進(jìn)中秋》綜合實(shí)踐活動(dòng)方案

1、1《走近中秋》系列活動(dòng)一、活動(dòng)產(chǎn)生的背景中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，中秋月明情意濃，圓圓的月亮、各式的月餅象征著團(tuán)圓，在中秋之夜，人們還愛吃些水果等團(tuán)圓的果品，祈祝家人幸福美滿、甜蜜安康。雖然學(xué)生都喜歡過中秋節(jié)，但是對(duì)這個(gè)節(jié)日了解得并不深刻。開學(xué)初，正值中秋節(jié)來臨，因此，我們確立了“走近中秋”這個(gè)活動(dòng)主題，帶領(lǐng)學(xué)生在家鄉(xiāng)開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生調(diào)查，從而了解中秋節(jié)的由來、習(xí)俗、有關(guān)的詩歌秋以及月餅的由來，希望通過中秋節(jié)的各

2、種活動(dòng)讓孩子們了解民族的傳統(tǒng)節(jié)日并體驗(yàn)社會(huì)生活。二、活動(dòng)目標(biāo)1.知識(shí)與技能。了解中國傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的由來以及民間習(xí)俗紀(jì)念的內(nèi)涵。了解中華民族的節(jié)日文化習(xí)俗，能對(duì)節(jié)日形成一個(gè)正確的2.過程與方法。初步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)有目的的搜集材料，整理材料，分析材料通過查閱書籍，報(bào)刊以及網(wǎng)絡(luò)等資料了解并解決問題，能使用多種方式獲取資料，合理整理資料，對(duì)資料進(jìn)行歸類。3.情感態(tài)度價(jià)值觀。培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和人生觀。通過對(duì)傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)民族自尊心

3、和自豪感。通過與同學(xué)的合作交流，養(yǎng)成良好的口語交際能立于主動(dòng)學(xué)習(xí)的能動(dòng)性。通過動(dòng)手做月餅提高勞動(dòng)技能與操作能力，體驗(yàn)成功的樂趣。通過自主探究，合作交流激發(fā)團(tuán)結(jié)互助精神和愛國主義情感。了解中華民族源遠(yuǎn)流長的悠久歷史和寶貴的財(cái)富。3、活動(dòng)安排第一階段：（第1周）確定主題提供分組任務(wù)，學(xué)生討論、自由選擇小組（具體內(nèi)容見附表1）第二階段：（第2周）明確分工按照分組選出組長、記錄員，討論篩選活動(dòng)方式，明確活動(dòng)時(shí)間及個(gè)人分工。（具體內(nèi)容見附表2）第

4、三階段：（第3周）走出課堂3做什么中秋節(jié)的由來中秋節(jié)的習(xí)俗月餅大調(diào)查中秋詩詞怎么做1.問老師、父母2.看書查找3.上網(wǎng)查等1.問別人2.到網(wǎng)上查閱3.到商店里看1.查月餅的成分2.參觀食品廠3.自己動(dòng)手學(xué)做1.看書查詩文2.上網(wǎng)查詩文3.自由創(chuàng)作（四）制定方案，布置任務(wù)1、按照小組活動(dòng)目標(biāo)不同，學(xué)生討論、自由選擇小組A組：小小故事臺(tái)B組：月餅大調(diào)查C組：花燈的世界D組：藝術(shù)的魅力2、在小組中再自由組合成35人的活動(dòng)小組，A組：小小故事臺(tái)

5、A1組——漂亮組（蘇婷、陳思晴、林卓言）A2組——?jiǎng)恿M（張宇恒、尹嘉蕙、黃偉、利勇烽）A3組——可樂組（何家樂、何俊霖、胡惟斯）B組：月餅大調(diào)查B1組——美少女組（蘇芊沄、潘苑儀、陳境敏、譚婉琪）B2組——可愛月餅小分隊(duì)（阮熳君、蔡小蕓、彭雯婧）B3組——甜甜月餅隊(duì)（王溢、林昌韶、謝澤泓、羅宇軒）B4組——月餅隊(duì)（蘇泓霖、許桂林、陳文坤、覃建明）B5組——可愛組（布偉健、李梓豪、張堡鈞、鄭兆達(dá)）C組：花燈的世界C1組——棉花糖組（冼德