版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、20162016年校園文化建設(shè)總結(jié)年校園文化建設(shè)總結(jié)校園文化是一種動(dòng)力、是一種情懷、是一種希望、是一種生活;校園文化是一個(gè)不斷建設(shè)、更新、提高的整體工程,是學(xué)校綜合教學(xué)水平的重要體現(xiàn),也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn),更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要,我校在校園文化建設(shè)中,以社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向,以學(xué)生為主體,以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心,以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn),以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體讓學(xué)生在日
2、常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染,促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng),推進(jìn)了德育建設(shè),提高了學(xué)校的發(fā)展層次,形成了具有濃厚的校園文化氛圍,營(yíng)造出了一個(gè)文明、和諧的校園。一學(xué)期來(lái)我校緊緊圍繞“以加強(qiáng)校園文化建設(shè)為突破口,實(shí)現(xiàn)校風(fēng)學(xué)風(fēng)的整體提升”的工作目標(biāo),開展了一系列的活動(dòng),在全體師生的共同努力下,已卓見成效。就一年來(lái)的工作情況總結(jié)如下一、成立了校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):楊貴生副組長(zhǎng):劉玉穎吳雪清盧佳蔚周曙光組員:各班主任及科任教師二、制
3、定了實(shí)施方案根據(jù)學(xué)校實(shí)際,環(huán)境特點(diǎn)和學(xué)校布局的需要,發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能,使全體師生在校園文化建設(shè)中提高思想覺(jué)悟,道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的整體素質(zhì),制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案。三、提出了校園文化建設(shè)整體思路1.校園環(huán)境文化建設(shè)。(包括:自我保護(hù),安全常識(shí)等)。組織家長(zhǎng)課堂活動(dòng),收到了較好的教育效果。主題鮮明,形式多樣的活動(dòng),已成為我校德育教育的一道亮麗的風(fēng)景。(3)國(guó)旗下的講話,莊嚴(yán)的正面教育。我校堅(jiān)持每周一的升旗制度,充分利用
4、國(guó)旗下的講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育,如愛國(guó)主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠(chéng)實(shí)守信教育等等。話語(yǔ)雖不多,但非常注重實(shí)效,在莊嚴(yán)的國(guó)旗下,嚴(yán)肅的氛圍中,收到了很好的教育效果,國(guó)旗下的講話已成為我校德育教育的一個(gè)重要的、高效的渠道。(4)組織廣播站,播放學(xué)校的新人新事,排練社會(huì)注意價(jià)值觀校園情景劇,并進(jìn)行演出培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操。(5)實(shí)施特色大課間活動(dòng)。安全演練、消防演練、逃生演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉等活動(dòng),構(gòu)建“平安校園”
5、“和諧校園”。(6)積極開展經(jīng)典誦讀讀活動(dòng),營(yíng)造“書香校園”氛圍。發(fā)揮圖書室作用,讓每個(gè)學(xué)生都能“好讀書、讀好書、書讀好”。(7)開展豐富多彩的隊(duì)日活動(dòng):加強(qiáng)了“五愛”、“四有”、和學(xué)習(xí)憲法等主題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。組織了中高年級(jí)隊(duì)員背經(jīng)典、講故事、談體會(huì)等活動(dòng)。(9)積極開展各項(xiàng)評(píng)選活動(dòng),激勵(lì)師生積極進(jìn)取、勇于奉獻(xiàn)的精神。(10)打造教育團(tuán)隊(duì)精神,要求教師做到“五個(gè)一”即:一個(gè)教育故事、一份教學(xué)設(shè)計(jì)、一節(jié)匯報(bào)課例、一篇課后反思、一本聽課記錄
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2016年校園文化建設(shè)總結(jié)
- 校園文化建設(shè)總結(jié)
- 校園文化建設(shè)總結(jié)
- 2016年校園文化建設(shè)工作計(jì)劃
- 校園文化建設(shè),建設(shè)文化建設(shè)
- 校園文化建設(shè)
- 校園文化建設(shè)
- 校園文化建設(shè)工作總結(jié)
- 2015年校園文化建設(shè)工作總結(jié)
- 初中校園文化建設(shè)校園文化建設(shè)實(shí)施方案
- 初中校園文化建設(shè)校園文化建設(shè)實(shí)施方案
- 校園文化建設(shè)合同
- 搞好校園文化建設(shè)
- 校園文化建設(shè)措施
- 校園文化建設(shè)方案
- 校園文化建設(shè)稿
- 校園文化建設(shè)3000
- 校園文化建設(shè)活動(dòng)
- 校園文化建設(shè)稿
- 校園文化建設(shè)之我見
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論