2015版 湖南文藝出版社 五年級上冊音樂教案

1、五年級上冊音樂教案五年級上冊音樂教案教材目錄新東北風第一課嗯嗨呀第二課唱支最美的歌第三課涼山之最第四課《祖國印象》第五課（1）真善美的小世界第五課（2）木瓜恰恰恰第五課（3）匈牙利舞曲第六課（1）走絳州第六課（2）花兒與少年第六課（3）擁軍秧歌第七課我跟阿爹拉駱駝第八課游擊隊歌第九課狐貍和烏鴉第十課踏雪尋梅第十一課七巧板第一課第一課1新東北風新東北風教材分析：《東北風》是一首深受人們喜愛的東北民歌，歌曲具有濃郁的東北地方風味，歌曲為一段

2、體結(jié)構，弱起節(jié)奏，旋律熱情奔放，簡單樸實的東北方言配以襯詞，表現(xiàn)了東北人歡慶勝利、歡慶豐收的喜悅心情。教學目標：（1）知識與技能：學唱歌曲《東北風》，掌握歌曲中弱起節(jié)奏演唱。（2）過程與方法：通過話東北、唱東北、演東北、創(chuàng)編東北民歌等音樂活（2）出示歌譜，講解曲譜節(jié)奏：強拍弱起[設計意圖：多媒體出示歌篇，使教學內(nèi)容更直觀，更集中，更能引起學生的注意，使教學難點在老師的幫助下得以解決。繼續(xù)熟悉《東北風》曲調(diào)，為下一步學唱做準備。]第3頁共

3、26頁3、隨琴視唱曲譜。4、猜一猜：有一種樂器，只要一吹響它，喜慶的氣氛就油然而生？（嗩吶）5、模仿嗩吶的聲音模唱旋律。[設計意圖：進一步熟悉歌曲，讓學生知道自己也可以模仿樂器發(fā)聲。]6、學生嘗試著隨琴填唱第一段歌詞。7、用自學、生生互教等方式自己學習歌曲第二段。師：“你覺得這首歌哪最不好唱？你哪里唱不好？”[設計意圖：讓學生自己發(fā)現(xiàn)難點，在同學的幫助下得以解決]8、啟發(fā)、指導學生用歡快活潑熱烈的情緒完整演唱歌曲。四、歌曲處理：1、讓學

4、生演唱，體驗唱襯詞“哎嗨”和不唱襯詞的不同。（對比法）2、師小結(jié)：東北民歌的韻味都在像“哎嗨”這樣的襯詞里。[設計意圖：開發(fā)課程資源，通過模唱、對比、討論讓學生體驗到東北民歌的風格特點，從而突出了教學重點。]3、教師示范，用鼓、鈸為歌曲伴奏。師：你想不想馬上敲擊它們，為歌曲伴奏？（想?。?、課件出示鼓譜，指導學生學習拍打。[設計意圖：多媒體出示鼓譜快捷、直觀，動感的圖片激發(fā)學生學習興趣。]5、全體演唱并用鼓、鈸伴奏。6、多媒體播放錄像《