教育行業(yè)卓越績效評價準(zhǔn)則實施指南編制說明

1、《卓越績效評價準(zhǔn)則在教育組織中的實施指南》征求意見稿編制說明編制說明中國標(biāo)準(zhǔn)化研究院中國標(biāo)準(zhǔn)化研究院二〇一〇年八月年八月2效評價的主要依據(jù)；該標(biāo)準(zhǔn)則是為教育組織應(yīng)用《卓越績效評價準(zhǔn)則》提供指南。三、標(biāo)準(zhǔn)制定原則三、標(biāo)準(zhǔn)制定原則本標(biāo)準(zhǔn)的修訂依據(jù)以下原則：1科學(xué)性原則。依照《卓越績效評價準(zhǔn)則》中所提出的基本理念，并結(jié)合教育行業(yè)科學(xué)的管理特點，結(jié)構(gòu)合理，行文準(zhǔn)確、各項評分分值設(shè)置適度，體現(xiàn)科學(xué)性原則。2先進(jìn)性原則。充分吸收、借鑒國外先進(jìn)經(jīng)驗，

2、如美國教育類卓越績效準(zhǔn)則等質(zhì)量獎的評價模式，并總結(jié)國際、國內(nèi)先進(jìn)的教育管理經(jīng)驗，體現(xiàn)先進(jìn)性原則。3中國化原則。與卓越績效評價準(zhǔn)則及其實施指南一樣，作為設(shè)立中國國家質(zhì)量獎的重要基礎(chǔ)，教育業(yè)卓越績效實施指南也應(yīng)充分考慮國情，結(jié)合我國實際情況制定，并在語言方面通俗易懂，便于理解。4適用性原則。在分析各類教育組織特點的基礎(chǔ)上，充分考慮具有廣泛的適用性和可操作性。5協(xié)調(diào)性原則。作為卓越績效類系列標(biāo)準(zhǔn)之一，應(yīng)考慮與《卓越績效評價準(zhǔn)則》和《卓越績效評

3、價準(zhǔn)則實施指南》的協(xié)調(diào)一致，在術(shù)語和定義方面，除了采用GBT19000—2008《質(zhì)量管理體系基礎(chǔ)和術(shù)語》中的相關(guān)術(shù)語之外，盡量與GBZ190322009《質(zhì)量管理體系GBT19001在教育組織中的應(yīng)用指南》保持一致。6規(guī)范性原則。嚴(yán)格按照GBT1.1—2009《標(biāo)準(zhǔn)化工作導(dǎo)則第1部分：標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)和編寫》的規(guī)定進(jìn)行編寫，保證標(biāo)準(zhǔn)的編寫質(zhì)量。四、主要工作過程四、主要工作過程2010年5月完成初稿。2010年6月征集專家組成工作組，2010

4、年7月2日在北京西苑飯店召開了起草組第1次工作會議。會議討論了《卓越績效評價準(zhǔn)則在教育組織中的應(yīng)用指南》的起草原則、主要框架、草案初稿以及起草工作計劃，對《卓越績效評價準(zhǔn)則在教育組織中的應(yīng)用指南》初稿進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的討論，并分配了任務(wù)，各位起草組成員分別負(fù)責(zé)修改所熟悉的內(nèi)容。2010年7月底，起草組成員按時提交了各自負(fù)責(zé)的修改稿，在此基礎(chǔ)上形成了《卓越績效評價準(zhǔn)則在教育組織中的應(yīng)用指南》征求意見初稿，通過電子郵件方式對征求意見初稿進(jìn)行了