2018新人教版部編本三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文望天門山教案 (2)

1、20182018新人教版部編本三年級(jí)上冊(cè)新人教版部編本三年級(jí)上冊(cè)一、引出課題，理解課題。1、師：咱們先來認(rèn)一個(gè)字，有點(diǎn)難度，因?yàn)槭羌坠俏摹Ｖ朗裁词羌坠俏膯?？生：古代人?chuàng)造的字。師：刻在龜甲上的。看清楚了，這是什么字？（教師板書甲骨文“天”，指導(dǎo)學(xué)生觀察分析。）師：再看這什么字？（教師板書：甲骨文“門”）生：門。師：對(duì)，你看左邊一扇右邊一扇。（指導(dǎo)學(xué)生觀察。）師：再加一個(gè)字，（教師板書：山）讀一讀。生：天門山。師：咱們漢字是表意的，就這

2、“天、門、山”三個(gè)字，你想一想應(yīng)該是一座怎樣的山？生：很高的。師：你關(guān)注了“天”字，那你說的這個(gè)山可以叫“天山”。生：很大的山。師：“門”那該是……看看門的形狀……生：面對(duì)面的。師：左邊一座，右邊一座。那就是…..生：天門山。師：公元727年，唐代著名的大詩(shī)人李白曾經(jīng)游覽天門山，寫下了《望天門山》。（教師板書：望）師：什么叫“望”？生：看。師：連起來讀——生：天門山。師：不像天門山，倒像是小山丘。再讀。生：天門山師：這才像天門山，從天門

3、山三個(gè)字，想象一下天門山是怎樣的？生：有兩座，一邊一座，像門一樣，又是很高很雄偉的山。4師：你們沒有看過天門山，僅從這三個(gè)字中想到的，這就是漢字的魅力，保存了原始的圖畫性，字能直接表示事物。（出示注釋1）天門山隔江相對(duì)，就像天設(shè)的門戶，雄偉奇特。公元726年，唐代大詩(shī)人李白（板：李白）經(jīng)過天門山，留下了千古絕唱《望天門山》。（板：望）“望”是什么意思？生：看。師：怎樣的“看”是望呢？生：向遠(yuǎn)處看。師：再讀，讀出遠(yuǎn)看的感覺。生：望天門山。