六年級科學下冊第一單元教案教案

1、大保當小學大保當小學科學教學案教學案級級六班課型觀察課題1.放大鏡主備教師白秀英上課教師備課時間2017.2學習目標知識：1.知道放大鏡是凸透鏡，是一種由透明物質制成，中間比邊緣厚的光學元件，它有放大物體圖像的功能。2.知道圓柱體和球形的透明器皿裝上水也有放大的功能。技能：.能用身邊材料自制放大鏡并通過這個活動引發(fā)放大鏡為什么可以放大物體的思考。過程和方法：通過觀察、比較、推理、判斷、猜想、驗證、歸納等科學活動培養(yǎng)學生各種科學探究能力。

2、情感：激發(fā)學生使用放大鏡觀察身邊微小世界的興趣。重點難點練習使用放大鏡觀察我們平時忽視的細節(jié)，明白使用工具的重要性。教學準備放大鏡、報紙、報紙上的圖片、圓柱形和球形的透明器皿、透明食品保鮮袋、橡皮筋、水等。學法指導通過觀察、比較、推理、判斷、猜想、驗證、歸納等科學活動培養(yǎng)學生各種科學探究能力。二次備課導學過程一、教學引入師：（出示放大鏡），同學們，在科學課的學習中，我們經常用到放大鏡，我們曾用他觀察過什么？生1：三年級時用放大鏡觀察螞蟻

3、。生2：四年級時用放大鏡觀察花蕊。師：用放大鏡觀察和用肉眼觀察有什么不同？人們?yōu)槭裁匆梅糯箸R觀察呢？這節(jié)課我們一起來研究放大鏡，課題板出示《放大鏡》。二、學習新知1、有哪些工作要經常用到放大鏡？2、放大鏡的作用是什么？活動的思路是從我們科學課學習中對放大鏡的使用，再到人們在生產和生活中對放大鏡的使用，從中了解放大鏡使用的廣泛性和重要性。對網狀圖的填寫采取了先在小組討論，然后再由每個學生自己填寫，最后全班交流完成全班的大表格。教師小結：

4、這么多的人都在使用放大鏡的廣泛性，其中，公安、科研等很多重要的部門都在使用放大鏡，說明使用放大鏡的重要價值。使用觀察工具比只用肉眼觀察優(yōu)越。二、放大鏡下的新發(fā)現(xiàn)1、介紹使用放大鏡的方法。（見課本第2頁）2、用放大鏡觀察和用人眼觀察的不同之處教后反思大保當小學大保當小學科學教學案教學案級級六班課型觀察課題2.放大鏡下的昆蟲世界主備教師白秀英上課教師備課時間2017.2學習目標（1）科學概念：使用工具能夠觀察到許多用肉眼觀察不到的細節(jié)?？茖W

5、詞匯：工具、觀察、細節(jié)。（二）過程與方法：使用放大鏡觀察昆蟲身體結構的細部和活動。科學方法：放大鏡觀察、圖文表述。（三）情感態(tài)度價值觀:認識到使用工具觀察擴大了人們的視野，可以觀察到更細小的物體和更遙遠的物體。發(fā)展使用放大鏡觀察昆蟲的興趣。核心價值觀：工具與觀察重點難點使用放大鏡觀察昆蟲身體結構的細部和活動教學準備1分組材料：昆蟲或昆蟲標本、放大鏡、學生活動手冊。2有關昆蟲世界的圖片、視頻資料和制作的多媒體課件。學法指導知道蝴蝶的翅、蠅

6、的眼、蟋蟀的耳、昆蟲的觸角等方面的特殊構造，了解蚜蟲和草蛉之間生活習性，從而獲得對昆蟲世界更多的了解。導學過程一、創(chuàng)設情境，進入探究主題：教師復習談話：我們曾經細致地觀察過螞蟻、蝗蟲、蠶蛾等小動物，它們的身體分為幾個部分，有哪些共同特征？活動一、奇特的身體構造1.用肉眼觀察昆蟲肢體。師：昆蟲是地球生物中一個龐大的家族，占了已知動物種類的23以上，也是已知植物種類的3倍左右。昆蟲世界非常奇妙，現(xiàn)在就利用我們桌上的昆蟲標本來看看我們能發(fā)現(xiàn)些