國際貿(mào)易實務教案

1、國際貿(mào)易實務教案國際貿(mào)易實務教案劉文廣張曉明本教案根據(jù)國際貿(mào)易實務教學大綱、教材和課程管理規(guī)程制定，適用于高職高專經(jīng)濟管理類相關專業(yè)。專業(yè)不同則課程地位不同（如專業(yè)骨干課、專業(yè)基礎課或專業(yè)選修課或拓展課），導致課時量不同，本教案以72課時設計。課程以國際貿(mào)易買合同內(nèi)容為基礎，以進出口合同簽訂履行的業(yè)務操作程序為軸心，形成二元主體結構體系。此體系主要反映三個方面的知識與技術能力模塊：一是對國際買賣條件的把握與運用，講授50學時，輔助訓練1

2、7學時；二是整個貿(mào)易過程的操作方法與技術，講授20學時，輔助訓練10學時；三是防范與處理貿(mào)易糾紛的能力，包含在以上兩模塊當中，講授12學時以上，輔助訓練6小時以上。此外還有模擬實驗課和專項企業(yè)調研及畢業(yè)實習等。三大知識模塊構成了本課程的三個方面的重點，即國際買賣業(yè)務內(nèi)容，也即合同條款；進出口貿(mào)易程序；以及含于前兩項之中的風險防范。難點為貿(mào)易慣例和價格術語解讀，以及對貿(mào)易內(nèi)容的動手操作能力與過程。重點難點的解決途徑是四種教學方法的組合：一

3、是課堂精講，輔以討論、答疑和無紙化考核，目的是使學生準確掌握知識點；二是案例教學，培養(yǎng)進出口業(yè)務中分析問題和解決問題的能力；三是項目研究教學法，通過師生深入企業(yè)實際，完整解決某一難點問題，目的是使學生理論與實踐相結合，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和擁有實際作業(yè)的能力；四是模擬仿真教學（該教學模式獲國家級教學成果二等獎，省教學成果一等獎），通過傳統(tǒng)的業(yè)務填單方式或微機模擬環(huán)境，使學生足不出戶即對進出口業(yè)務進行操作，目的是培養(yǎng)學生的實際動手能力。這套方法

4、組合可有效實現(xiàn)知識向動手能力的轉化，為理論與實際相結合、知識與應用相結合、思考與操作相結合，提供了完整的教學模式。教材、教學大綱及電子教案在內(nèi)容的結構（寬度、深度、重點）上相對接；依電子教案在多媒體教室講授實務知識和操作要領，同時分三個階段進行無紙化知識點考核；學生不少于8個課時就操作難點到企業(yè)進行實地專項考察研究；不少于30課時的網(wǎng)絡化模擬操作，并進行操作考核；在電子題庫管理系統(tǒng)中抽取綜合試卷進行綜合考核，評定總成績。該教學內(nèi)容的組織

5、方式就是對立體化教學包的運用，能有效地實現(xiàn)教學內(nèi)容向業(yè)務操作能力的轉化，達到培養(yǎng)動手能力強的應用型人才的目的。教案采用縱橫結構，縱向以12章內(nèi)容順序展開；橫向依九項要素展開，即采用教材、教學目標、計劃學時、重點難點、教學方法、教學工具與手段、輔導答疑要點、教學內(nèi)容與學時分配以及作業(yè)訓練等。這樣根據(jù)每章的特點，通過對立體化教學包的使用，使本教案形成了不同的教學內(nèi)容、教促方法、教學工具和教學手段的組合。第一章第一章導論導論【使用教材】《國家

6、貿(mào)易實務》劉文廣主編中國高等教育出版社2002年【教學目標】通過對國際貨物買賣相關問題的教學，主要實現(xiàn)下述目標：從總體上把握國際貿(mào)易實務的要素、內(nèi)容及框架，搞清全書的體系結構及內(nèi)容線索；掌握國際貨物買賣、買賣合同和進出口業(yè)務的基本概念、特點、要素及程序，為以下各章內(nèi)容奠定基礎；在國際貿(mào)易實務總體內(nèi)容基礎上確定從業(yè)人員的素質結構，從而明確學習者知識、能力的努力目標。【計劃學時】2學時【重點難點】國際貿(mào)易實務的基本概念；國際貨物買賣業(yè)務的內(nèi)

7、容構成?！窘虒W方法】案例導課，分析引出內(nèi)容，課堂精講，安排復習與訓練內(nèi)容及方法，每4課時——6課時，批改作業(yè)一次，輔導答疑一次。每3章進行一次無紙化測驗（知識點）【教學手段與教具】大綱、教案、講稿、投影或掛圖【輔導答疑要點】“貿(mào)易實習與訓練”部分之三、四、五【教學內(nèi)容及學時分配】第一節(jié)第一節(jié)開篇案例與本章簡介開篇案例與本章簡介（第一節(jié)（第一節(jié)——第二節(jié)第二節(jié)1學時）學時）一、臺商與荷蘭商號的貨物買賣糾紛1975年6月27日，臺灣省甲公司

8、應荷蘭乙商號的請求，報實盤（全面、有效的交易條件），有關雙方往來的主要電傳如下：（1）75627甲發(fā)盤：你26日電C514200公噸，CIF鹿特丹每公噸1950美元，不可撤銷即期信用證付款，立即裝船，請即復。（2）7572乙來電：你27日電C514200公噸，我最后買主確實有興趣，恐怕談判時間較長，請求延長實盤有效期10天，如有可能請求增加數(shù)量，降低作價，請電復。問候。不符國際貿(mào)易公認的規(guī)則。其次，從發(fā)盤的內(nèi)容來看，甲方的發(fā)盤是實盤，作

9、為實盤的發(fā)盤人，在其有效期限內(nèi)應受約束。再次，甲方對接受的概念以及作為一項有效接受應遵守哪些規(guī)則不太清楚。因此，對荷商7月22日的來電研究不夠，處理也不妥。對方7月22日來電是一項接受，但它是附加條件的接受(conditionalacceptance)。三、本章主要內(nèi)容本章將針對開篇案例所反映出的問題就下述內(nèi)容展開討論：1國際貿(mào)易實務、技術及買賣的特點；2國際貨物買賣合同；3進出口業(yè)務的操作程序；4進出口業(yè)務人員的必備素質。第二節(jié)第二節(jié)

10、國際貨物買賣國際貨物買賣（第一節(jié)（第一節(jié)——第二節(jié)第二節(jié)1學時）學時）一、國際貿(mào)易國際貿(mào)易又稱世界貿(mào)易，是指世界各國、各地區(qū)之間所進行的商品交換活動。國際貿(mào)易與對外貿(mào)易是兩個相互聯(lián)系又有區(qū)別的概念，二者都是指跨國界的商品交換活動，但二者的角度和范圍是不同的，因而二者是一般和個別的關系。二、國際貿(mào)易實務國際貿(mào)易的內(nèi)容總體上包括三個部分，即國際貿(mào)易理論、國際貿(mào)易政策和國際貿(mào)易實務，本教材屬于第三部分的內(nèi)容。國際貿(mào)易實務是指國際間商品交換或買

11、賣的作業(yè)活動，包括進口和出口?？蚣苤饕珊贤瑑?nèi)容、交易與履約活動及各種貿(mào)易方式等部分構建而成。三、國際貿(mào)易技術國際貿(mào)易技術是指在經(jīng)營和從事國際商品買賣中所必須具備的專門知識與實際應用技能，這種知識與技能作用于進出口貿(mào)易實際業(yè)務內(nèi)容與操作過程中。1對國際買賣條件的把握與運用。2整個貿(mào)易過程的操作方法。3防范與處理貿(mào)易糾紛的能力。四、國際貿(mào)易中的買方、賣方及代理一宗交易，必有一個買方和一個賣方。買方可能是一個消費者、批發(fā)商、零售商、出口商(

12、在本地購進商品再行出口)或進口商(向外埠購入商品轉售給本地市場)；賣方可能是一個生產(chǎn)者，也可能是批發(fā)商、零售商、出口商或進口商。但有時在買、賣雙方之間也有一個至兩個居間人，這就是買方或賣方的代理人(Agent)，由這些代理人代表買方或賣方簽訂合同。很多廠商都喜歡進行直接交易。直接出口，這不是規(guī)模較小的廠商可以做到的。因此，“裝運代理”(ShippingAgent或FwardingAgent)就應運而生。這種代理，替客人處理商品裝運、制作

13、裝運單據(jù)、投購保險、代客洽兌匯票等一切出口手續(xù)，向托運商品的客人收取手續(xù)費用。五、國際貨物買賣的特點1國際貿(mào)易的困難大于國內(nèi)貿(mào)易2國際貿(mào)易比國內(nèi)貿(mào)易復雜3國際貿(mào)易的風險大4國際貿(mào)易的營銷手段及參與者多于國內(nèi)5電子郵件及函電往來的為主要業(yè)務溝通形式。6重視合同的簽訂和履行。第三節(jié)第三節(jié)國際貨物買賣合同及基本業(yè)務程序國際貨物買賣合同及基本業(yè)務程序（第三節(jié)（第三節(jié)——第四節(jié)第四節(jié)1學時）學時）一、國際貨物買賣合同1貨物買賣合同貨物買賣合同一般