新版人教版四上英語(yǔ)第二單元教案

1、Title:Unit2Myschoolbag(1stperiod)Teachingcontents:P15Let’slearn&Let’sdoTeachingaims:知識(shí)目標(biāo)單詞詞組:ChinesebookEnglishbookmathsbookstybookschoolbag句子1.What’sinyourschoolbag2.AnEnglishbookaChinesebookamathsbookthreestybooks.能力目標(biāo)

2、1.能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀ChinesebookEnglishbooknotebookmathbookstybookschoolbag2.能運(yùn)用What’sinyourschool并能按實(shí)際情況回答。3.能聽(tīng)懂Let’sdo的指示語(yǔ)并能做出相應(yīng)動(dòng)作。Teachingkeypoints區(qū)別書(shū)寫(xiě)形式ChinesebookEnglishbookmathsbookTeachingdifficultpointsMaths的發(fā)音。Teachingaids:

3、教材相配套的教學(xué)課件［Unit2Letslearn］材相配套的教學(xué)錄音帶Teachingprocedures:（一）熱身／復(fù)習(xí)（WarmupRevision）1復(fù)習(xí)第一單元Myclassroom所學(xué)內(nèi)容做游戲：Simonsays教師說(shuō)simonsays:Cleantheboard….學(xué)生根據(jù)游戲規(guī)則做出動(dòng)作?？磮D問(wèn)答：出示一幅畫(huà)有教室的圖片，學(xué)生之間根據(jù)圖片內(nèi)容做問(wèn)答練習(xí)。2復(fù)習(xí)與本課內(nèi)容有關(guān)的單詞做游戲：教師先出示圖片pencilpe

4、npencilcaserulerersasercrayonbooksharpener…，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出單詞。然后教師出示寫(xiě)有上述單詞的卡片讓學(xué)生讀出來(lái)，讓學(xué)生把單詞和圖片配成一對(duì)（二）呈現(xiàn)新課（Presentation）1讓學(xué)生熟悉句型Howmany…doyouhaveIhave…手拿兩支鉛筆，說(shuō)：Ihavetwopencils.提問(wèn)：Howmanypencilsdoyouhave學(xué)生回答：Ihave…手拿一個(gè)書(shū)包，提問(wèn)：Howmanysc

5、hoolbagsdoyouhave學(xué)生回答：Ihave…出示單詞卡，教讀schoolbag并讓學(xué)生指一指自己的schoolbag。（把單詞卡貼到黑板上）提問(wèn)：What’sinyourschoolbag學(xué)生回答：Ihave…(教師可讓多名學(xué)生來(lái)回答上述問(wèn)題，并板書(shū)Howmany…doyouhaveIhave…)2出示小松鼠和小熊的手偶、面具或頭飾，一邊說(shuō)一邊表演課文的對(duì)話。小松鼠：What’sinyourschoolbag小熊：AnEng

6、lishbookaChinesebookamathsbookanotebooktwostybooks.提問(wèn)：DoyouknowwhatbookstheTeddyBearhas你知道小熊的6本書(shū)都是什么書(shū)嗎？在學(xué)生回答不出來(lái)時(shí)，教師說(shuō)：讓我們一起看一看這6本書(shū)都是什么書(shū)吧。4讓學(xué)生觀看教學(xué)課件。［Unit2LetslearnA］5分別出示語(yǔ)文書(shū)、英語(yǔ)書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、故事書(shū)和筆記本，讓學(xué)生用英文進(jìn)行識(shí)別。學(xué)生在教師的幫助下學(xué)習(xí)這些單詞。6出示單

7、詞卡，讓學(xué)生認(rèn)讀單詞。（把單詞卡貼到黑板上）學(xué)習(xí)math時(shí)，要注意提醒學(xué)生th咬舌尖。指導(dǎo)學(xué)生區(qū)別帶有book這幾個(gè)單詞的不同書(shū)寫(xiě)形式。7學(xué)生聽(tīng)錄音跟讀、模仿。（三）趣味操練（Practice）A:Thanks.（二）呈現(xiàn)新課（Presentation）1如果在前面做的對(duì)話中，有學(xué)生說(shuō)出：Ihaveanewschoolbag。這時(shí)教師要利用這一契機(jī)追問(wèn)：ReallyWhatcolourisit如果沒(méi)有學(xué)生說(shuō)出與課文相關(guān)的句子，教師可進(jìn)行

8、以下操作：教師手中拿一個(gè)書(shū)包，說(shuō)：Ihaveanewschoolbag.Itsblackwhite.讓學(xué)生聽(tīng)兩遍后，問(wèn)學(xué)生：Whatcolourisit如果學(xué)生一時(shí)回答不出來(lái)，教師可用以下句子進(jìn)行引導(dǎo)：Isitblackredblue當(dāng)學(xué)生說(shuō)出顏色的詞時(shí)，說(shuō)完整句Its…讓學(xué)生重復(fù)。2讓學(xué)生用身邊的物品做WhatcolourisitIts…的問(wèn)答練習(xí)。（注意顏色前面不能用冠詞，對(duì)學(xué)生說(shuō)出的句子Itsablue.教師要隨時(shí)給與糾正）3出示

9、一只玩具熊貓，問(wèn)學(xué)生：Whatsthis對(duì)能夠回答出來(lái)的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，如果沒(méi)有學(xué)生能說(shuō)出來(lái)，教師：Itsapa.Itsafatpa.在說(shuō)句子時(shí)，教師要用手勢(shì)幫助學(xué)生理解fat一詞。讓學(xué)生看著熊貓重復(fù)教師剛才說(shuō)的句子。4指著熊貓，與學(xué)生做問(wèn)答。教師：Whatcolourisit學(xué)生：Itsblackwhite.教師：Hownice?。ń處熣f(shuō)此句時(shí)，盡量把語(yǔ)氣夸張些，讓學(xué)生理解句子的意思。）5讓學(xué)生模仿著做這組對(duì)話。6讓學(xué)生觀看本部分教學(xué)課

10、件。［Unit2LetstalkA］7讓學(xué)生根據(jù)視聽(tīng)內(nèi)容，判斷對(duì)錯(cuò)。ChenJiehasanewschoolbag.Manybooksintheschoolbag.AnEnglishbookanotebook…Thepaisfatnice.第一句錯(cuò)誤，應(yīng)為Amyhasanewschoolbag.第二句錯(cuò)誤，應(yīng)為Manybooksintheschoolbag.AnEnglishbookastybook…第三句正確。8聽(tīng)錄音帶，跟讀并模仿。

11、9觀看課件，讓學(xué)生給人物配音。10讓學(xué)生分小組表演對(duì)話。教師可讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生在課文的基礎(chǔ)上，自編對(duì)話。對(duì)學(xué)習(xí)好的同學(xué)要提高要求。11學(xué)生匯報(bào)練習(xí)結(jié)果，教師要進(jìn)行評(píng)價(jià)。IIIPractice1.Let’splay(P4)2.Talkaboutthepicture.用本課重點(diǎn)句型談?wù)搱D片。3.Makeact.仿照Let’stalk篇新對(duì)話表演。4.Listennumber.IVSummaryAssignmentdesign:（It’llta