課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定課程的性質(zhì)（定位）、設(shè)計(jì)思路、目標(biāo)、內(nèi)容

1、1附件1：阜陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程標(biāo)準(zhǔn)編制辦法阜陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程標(biāo)準(zhǔn)編制辦法高等職業(yè)教育課程標(biāo)準(zhǔn)是在高等職業(yè)教育階段，依據(jù)教育目標(biāo)，以學(xué)生職業(yè)能力和職業(yè)技能形成為重點(diǎn)，規(guī)定課程的性質(zhì)、設(shè)計(jì)思路、目標(biāo)、內(nèi)容框架和課程實(shí)施建議的綱領(lǐng)性教學(xué)文件，是對(duì)課程的基本規(guī)范和質(zhì)量要求。課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、組織教學(xué)、評(píng)價(jià)和考核的基本依據(jù)，是實(shí)現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要保障。課程標(biāo)準(zhǔn)的制訂，對(duì)于明確課程目標(biāo)，選擇課程內(nèi)容，制訂課程實(shí)施方案，規(guī)范課程的教學(xué)過程，

2、指導(dǎo)任課教師完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)具有重要的指導(dǎo)意義，是課程建設(shè)與改革的核心環(huán)節(jié)。為保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，規(guī)范課程標(biāo)準(zhǔn)的制訂、修訂和管理工作，特制定本辦法。一、一、編制課程標(biāo)準(zhǔn)的基本原準(zhǔn)的基本原則和依據(jù)和依據(jù)1.全面貫徹黨的教育方針和國家的法律法規(guī)，課程設(shè)計(jì)要遵循就業(yè)為導(dǎo)向的現(xiàn)代職業(yè)教育指導(dǎo)思想，服從專業(yè)人才培養(yǎng)方案整體優(yōu)化的要求，明確本門課程在專業(yè)人才培養(yǎng)方案中的地位、作用和任務(wù)，體現(xiàn)高等職業(yè)教育教學(xué)思想觀念的更新。2.課程標(biāo)準(zhǔn)的編制要以職業(yè)資

3、格標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以立德樹人作為根本任務(wù)，課程內(nèi)容必須符合相應(yīng)職業(yè)崗位的實(shí)際需要，突出職業(yè)能力和素質(zhì)培養(yǎng)。要體現(xiàn)科學(xué)的高職課程觀，突出高職特色，體現(xiàn)出本課程教學(xué)目標(biāo)的針對(duì)性、教學(xué)內(nèi)容的導(dǎo)向性和教學(xué)方法的適用性。3.制訂課程標(biāo)準(zhǔn)的總依據(jù)是專業(yè)人才培養(yǎng)方案中確定的培養(yǎng)目標(biāo)和基本規(guī)格，要防止脫離培養(yǎng)目標(biāo)片面強(qiáng)調(diào)本課程學(xué)科的系統(tǒng)性、完整性?；舅仞B(yǎng)模塊和職業(yè)基礎(chǔ)技術(shù)模塊課程以應(yīng)用為目的，以“必需、夠用”為度：一是滿足專業(yè)課教學(xué)和學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的需

4、要；二是體現(xiàn)高職教育的高等教育屬性以及學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)要求。根據(jù)3不能局限于某本教材或某一時(shí)期的特定體例。8.單獨(dú)開設(shè)的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)和實(shí)習(xí)課程均應(yīng)編制課程標(biāo)準(zhǔn)。非單獨(dú)開設(shè)的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)和實(shí)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)納入整門課程標(biāo)準(zhǔn)整體編制。二、二、課程標(biāo)準(zhǔn)的主要內(nèi)容準(zhǔn)的主要內(nèi)容1.課程定位與課程設(shè)計(jì)課程性質(zhì)與作用主要敘述本課程在專業(yè)人才培養(yǎng)中的地位、作用和功能，課程要符合高端技能型專門人才的培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域職業(yè)崗位（群）的任職要求；課程對(duì)學(xué)生職業(yè)

5、能力培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成要起主要支撐或明顯的促進(jìn)作用；要反映與前、后續(xù)課程的銜接關(guān)系，以及課程類型等內(nèi)容。課程設(shè)計(jì)思路應(yīng)將高職教育教學(xué)改革基本理念與課程框架設(shè)計(jì)、內(nèi)容確定以及課程實(shí)施有機(jī)結(jié)合起來，闡述課程總體設(shè)計(jì)原則、課程設(shè)置依據(jù)、課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)、理論與實(shí)踐比例、課時(shí)安排說明、考核評(píng)價(jià)方法等內(nèi)容。要以真實(shí)工作任務(wù)為載體，以工作過程為設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，重點(diǎn)突出學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)職業(yè)性、實(shí)踐性和開放性的要求。2.課程培養(yǎng)目標(biāo)課程培養(yǎng)目標(biāo)包括工

6、作任務(wù)目標(biāo)和職業(yè)能力目標(biāo)兩部分內(nèi)容。課程目標(biāo)要面向全體學(xué)生，明確教學(xué)應(yīng)達(dá)到的基本要求，同時(shí)還要考慮學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教?？傮w目標(biāo)是對(duì)學(xué)生課程學(xué)習(xí)預(yù)期結(jié)果的綜合概括，是專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)在本課程的具體體現(xiàn)。要體現(xiàn)課程對(duì)學(xué)生在知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的基本要求，學(xué)生學(xué)習(xí)該門課程后應(yīng)達(dá)到的預(yù)期結(jié)果。具體目標(biāo)可從素質(zhì)、能力和知識(shí)等方面進(jìn)行說明，具體說明學(xué)生應(yīng)達(dá)到的職業(yè)能力目標(biāo)。課程目標(biāo)的描述要具體明確。職業(yè)能力目標(biāo)的表述