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
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1、1高考數(shù)學專題復習講座高考數(shù)學專題復習講座專題專題1:函數(shù)與方程:函數(shù)與方程函數(shù)與方程是兩個不同的概念,但它們之間有著密切的聯(lián)系,一個函數(shù)若有解析表達式y(tǒng)=f(x),那么這個解析表達式可以看成是一個方程,一個二元方程,兩個變量間存在著對應關(guān)系,如果這個對應關(guān)系是函數(shù)的話,那么這個方程可以看成是一個函數(shù);一個一元方程,它的兩端可以分別看作函數(shù),方程的解就是這兩個函數(shù)圖象交點的橫坐標。因此,許多有關(guān)方程的問題可以用函數(shù)的方法去解決;反之,許
2、多有關(guān)函數(shù)的問題也可用方程的方法去解決。函數(shù)思想,即先構(gòu)造函數(shù),把給定問題轉(zhuǎn)化對輔助函數(shù)的性質(zhì)研究,得出所需的結(jié)論。方程思想,就是把對數(shù)學問題的認識,歸納為對方程和方程組的認識。對于函數(shù)思想,應深刻理解一般函數(shù)y=f(x)、的性質(zhì)(單調(diào)性、奇偶性、)(1xfy??周期性、最值和圖像變換)。熟練掌握基本初等函數(shù)的性質(zhì),是應用函數(shù)思想解題的基礎。函數(shù)方程思想常同數(shù)形結(jié)合、等價轉(zhuǎn)化思想相互融合后才能充分發(fā)揮其具體解題的功效。【例題解析例題解析
3、】【例1】(1)已知集合A=x|x2-axa2-19=0,集合B=x|log2(x2-5x8)=1,集合C=x|m=1m≠0,|m|≠1滿足A∩B,A∩C=,求實數(shù)a的值;822??xx???(2)已知集合P=x|x2-5x4≤0Q=x|x2-2bxb2≤0滿足PQ,求實數(shù)b的取值范?圍。解(1)由條件即可得B=2,3,C=-4,2,由A∩B,A∩C=,可知???3∈A,2A。?將x=3代入集合A的條件得:a2-3a-10=0∴a=-2
4、或a=5當a=-2時,A=x|x22x-15=0=-53符合已知條件。當a=5時A=x|x2-5x6=0=2,3,不符合條件“A∩C”=,故舍去。?綜上得:a=-2。(2)顯然P=x|1≤x≤4,記f(x)=x2-2bxb23????2221022010140100022??????????????????????????????????????????mmmmmffmf【例3】設是函數(shù)的反函數(shù)圖象上不??????3212yaRyxQy
5、axP????axfx??2同的三點,若使y1、y2、y3成等差數(shù)列的實數(shù)x有且僅有一個,求實數(shù)a的取值范圍。分析:函數(shù)的反函數(shù)為??fxax??2????????????????12logloglogloglog232222121???????????????aayaxyxaaxyaxaxxf??axxyyy????22321log2log1?故問題轉(zhuǎn)化為方程只有一個實根時,求a的取值范圍。??axx???22log2log1方程等價
6、于??1222???loglogxxa????????????????????????02220222axaxaxaxxaxx(1)當,滿足xa,????2121012441422??????????xaaaa∴滿足條件。21??a(2)當????12121012441422?????????????aaxaaaa∵滿足條件,故xaaaxaa11121121?????????,即。xaaa2121?????由,解得a0aaa????12
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