（浙教版）五年級語文下冊教案 太陽 1

1、小學(xué)資源網(wǎng)投稿郵箱:xj5u@1.1太陽太陽教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1.了解太陽的三個特點，知道太陽與人類的關(guān)系十分密切。2.體會關(guān)聯(lián)詞的作用。能夠正確填寫關(guān)聯(lián)詞。3.了解列舉數(shù)字的作用。準備：準備：多媒體課件。教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、引入一、引入1.謎語出示謎語：（齊讀）不是吃的，比吃的更重要；不是穿的，比穿的更少不了；眼睛能看見，手卻摸不到；實際上很大很大，看上去卻很小很小。沒有它就沒有世界，有了它就萬物歡笑。出示課題。2.有關(guān)太陽的神

2、話、傳說、故事太陽給人類送來了光明與溫暖，從古至今，有許多關(guān)于太陽的故事?？?，這就是古代人眼中的太陽——三足烏。（出示圖片）（師講述：太陽的傳說）3.過渡語我們的課文就是用“后羿射日”的故事開頭的。學(xué)生齊讀，這個故事說明什么問題呢？（1.這些神話故事反映了人類在遠古時代對太陽的認識。2.增加文章的趣味性，引起讀者的興趣）現(xiàn)在人們對太陽有了更全面的認識。4.聽課文錄音，思考：課文從哪兩個方面介紹太陽？（板書：特點關(guān)系密切）二、新授二、新授

3、1.初步了解太陽的特點小學(xué)資源網(wǎng)投稿郵箱:xj5u@1.3齊讀練習(xí)太陽（）離我們這么遠，（）它和我們的關(guān)系非常密切。6.太陽與人類的關(guān)系A(chǔ)出示學(xué)習(xí)要求：默讀課文，劃出重點句子。劃出不理解的地方，在小組交流中提出來。提出問題，解答疑問。B學(xué)生讀有關(guān)的句子，提出不能解答的問題。C歸納，集體解答7.學(xué)生表演：誰愿意來扮演太陽，回答同學(xué)們的幾個問題？學(xué)生自由提問。教師提問：太陽，有人用箭射你，能射到嗎？為什么我每次看你總感到很刺眼？書上說，埋在

4、地層底下的煤炭與水的循環(huán)、風(fēng)的形成你有關(guān)，可是我怎么也看不出來，你能告訴我嗎？（觀看有關(guān)的影片）媽媽很喜歡曬被子，她說有好處，這是真的嗎？老師說，刮風(fēng)下雨，也和你有關(guān)，這是什么道理？出示關(guān)聯(lián)詞練習(xí)：（）沒有太陽，地球上（）不會有植物，也不會有動物。這句話該怎么理解？（要求學(xué)生運用課文中的句子來理解。）三、結(jié)束三、結(jié)束1.練習(xí)：我這里有一段影片，可惜它沒有配音，誰愿意當(dāng)一回播音員，給影片配音？（先看一遍影片，討論后確定解說詞）（邊看影片邊