版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、創(chuàng)造學(xué)思想錄,羅吉爾·馮·奧赫,,社會的進(jìn)步、科學(xué)的發(fā)展、文化的進(jìn)步,全在于創(chuàng)造。創(chuàng)造,是一種創(chuàng)造性的思維活動或創(chuàng)造性的物質(zhì)活動。通過創(chuàng)造,世界上才有新的發(fā)展、新的發(fā)明、新的思想、新的藝術(shù)品。人的創(chuàng)造力,主要由創(chuàng)造性思維決定。,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.學(xué)會留心生活,從生活中發(fā)現(xiàn)哲理 2.培養(yǎng)自己的創(chuàng)造性思維能力 3.感悟“隨錄式”文體的語言特點(diǎn),1.放松(猴子癢癢——表情嚴(yán)肅 ),治學(xué)需要嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度,但是凡事
2、不能過于緊張,特別是在創(chuàng)造的過程中。,有心栽花花不發(fā),無意插柳柳成陰,踏破鐵鞋無覓處,得來全不費(fèi)工夫。,2.造就你自己的規(guī)則 (亞歷山大大帝砍開本該解的結(jié)),“規(guī)則”就是規(guī)律、法則的意思。“自己的規(guī)則”,應(yīng)該是屬于自己的、與眾不同的法則,這種法則是個(gè)性化的,但也必須是科學(xué)的,是符合客觀規(guī)律的。,3.多問幾個(gè)假若 (經(jīng)常問自己離奇的問題),“多問幾個(gè)假若”是發(fā)展創(chuàng)造性思維的有效方式,也是科學(xué)發(fā)展的必要環(huán)節(jié)。讓我們經(jīng)常
3、想想奧赫提出的問題吧:對于你正在思索的問題可以提出什么離譜的問題呢?,4.使用你的想象力,想象力是人們追憶形象的一種機(jī)能,更是一種通過溫故而創(chuàng)造新形象的機(jī)能。人們把觀察、了解到的各種材料,在大腦中重新組合,融會升華,創(chuàng)造出一種新的形象,這種思維活動就叫想象。想象本質(zhì)上是一種假設(shè)。想象力是一個(gè)創(chuàng)造性的認(rèn)識功能。,5.以不同的方式思考問題 (第一個(gè)鋸末—燃料;牡蠣-吃),換個(gè)角度看問題,用不同于一般人的方式看問題,就可能有所發(fā)現(xiàn),走出新路
4、。,6.從你的箱子里走出來(打破固定思維),擺脫習(xí)慣性思維的束縛?!跋渥印本褪俏闹兴f的“經(jīng)訓(xùn)練而成的思維疆界”,也就是說習(xí)慣性的思維束縛是來自人類自身的“訓(xùn)練”。,7.看到畫面之外 (火車-廣闊市場),這是來自生活的感悟。創(chuàng)造者要有遠(yuǎn)見,不要被眼前的表象所迷惑,要善于發(fā)現(xiàn)潛在的機(jī)遇,要從眼前的事物看到發(fā)展的趨向。,8.順其自然 (道路自然形成),來自生活的感悟。我國古代哲學(xué)家主張“天然合一”,老子主張“無
5、為而治”,這其實(shí)就是“順其自然”的意思?!绊樒渥匀弧保簿褪前凑帐挛锏谋緛砻婷?,按照其本身的規(guī)律來解決問題。,小結(jié),創(chuàng)造學(xué)思想錄,(一)放松——,精神狀態(tài),(二)造就你自己的規(guī)則,(三)多問幾個(gè)假若,(四)使用你的想象力,(五)一不同的方式思考問題,(六)從你的箱子里走出來,(七)看到畫面之外——,透過現(xiàn)象看本質(zhì),(八)順其自然——,按自然規(guī)律辦,,,,,,,,,,,,,隨錄式,,活潑自由生動形象含蓄雋永,,,,,,,想象力,,,,,,
6、擺脫習(xí)慣性思維,轉(zhuǎn)換思維視角,總結(jié),本文用思想錄的形式,借助實(shí)例和名人名言闡述創(chuàng)造性思維的一些特點(diǎn),主張?jiān)谧杂傻臓顟B(tài)中發(fā)揮想象,打破習(xí)慣的思維模式,開闊視野,轉(zhuǎn)換觀念,勤于思考,大膽實(shí)踐。本文用思想錄的形式闡述創(chuàng)造性思維的特點(diǎn),每一則都是作者的思想的碎片,智慧的火花。傳達(dá)創(chuàng)造者的智慧,每則看都有獨(dú)到之處,整體則展現(xiàn)了新的思維世界。,,1、抓緊學(xué)習(xí),抓住中心,寧精勿雜,寧專勿多。——周恩來2、與雄心壯志相伴而來的,應(yīng)老老實(shí)實(shí)循環(huán)漸進(jìn)的
7、學(xué)習(xí)方法?!A羅庚3、惟有學(xué)習(xí),不斷地學(xué)習(xí),才能使人聰明,惟有努力,不斷地努力,才會出現(xiàn)才能?!A羅庚4、發(fā)憤早為好,茍晚休嫌遲。最忌不努力,一生都無知?!A羅庚5、自學(xué),不怕起點(diǎn)低,就怕不到底。——華羅庚6、聰明出于勤奮,天才在于積累?!A羅庚7、應(yīng)當(dāng)隨時(shí)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)一切;應(yīng)該集中全力,以求知道得更多,知道一切?!郀柣?、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚。——高爾基,,夢想的力量,當(dāng)我充滿自信地,朝著夢想的方向邁進(jìn),并且毫不畏懼地,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《創(chuàng)造學(xué)思想錄》ppt課件4
- 《創(chuàng)造學(xué)思想錄》ppt課件3
- 創(chuàng)造學(xué)思想錄與學(xué)問和智慧
- 創(chuàng)造學(xué)論文
- 發(fā)明創(chuàng)造學(xué)
- 《創(chuàng)造學(xué)》在線平時(shí)作業(yè)2-00001
- 《創(chuàng)造學(xué)》在線平時(shí)作業(yè)1
- 創(chuàng)造學(xué)課程教學(xué)大綱
- 我看創(chuàng)造學(xué)大學(xué)論文
- 創(chuàng)造學(xué) 中西方文化比較
- 學(xué)習(xí)創(chuàng)造學(xué)的心得體會
- 國內(nèi)外創(chuàng)造學(xué)發(fā)展比較研究.pdf
- 22194.吉爾德勒茲的身體創(chuàng)造學(xué)
- 5.音樂創(chuàng)造學(xué)習(xí)與教學(xué)
- 東大19秋學(xué)期《創(chuàng)造學(xué)》在線平時(shí)作業(yè)1滿分哦
- 基于創(chuàng)造學(xué)的產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法的研究.pdf
- 創(chuàng)造宣言 ppt課件
- 帕斯卡爾《思想錄》讀解.pdf
- 創(chuàng)造學(xué)原理在專業(yè)課程中的應(yīng)用研究
- 東北大學(xué)19秋學(xué)期《創(chuàng)造學(xué)》在線平時(shí)作業(yè)31
評論
0/150
提交評論