[教育]幼兒園中三班上學期末家長會

1、歡迎各位家長朋友光臨,版畫中三班,尊敬的各位家長朋友： 大家上午好！　 在繁忙、快節(jié)奏的工作中，我們圓滿地結束了一個學期的保教工作。本學期，在我、嚴老師和韓老師我們三位老師的共同努力和家長們大力支持與配合下，班級各項工作開展得井然有序。寒假即將來臨，今天特邀請各位家長朋友來參加本學期末的家長會，為了我們將來能更好的有針對性的培養(yǎng)好我們的孩子，借此機會，向各位家長朋友們匯報一下班上各項工作的開展情況。,一、班風班貌方面　　　

2、 經過了小班和中班一個學期的培養(yǎng)和學習，孩子各方面的能力都有了不同水平的提高。有的孩子思維活躍，樂意發(fā)言了；有的孩子能在老師的引導下大膽、愉快地參加各項活動；有的孩子在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習慣；有的孩子自理能力有了很大的提高。孩子在老師和保育員的悉心教育和培養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力、知識與技能也得到了進一步的發(fā)展。,,,二、教育教學方面幼兒教育的特點： 性格的塑造、感覺綜合教育（視

3、聽嗅味觸）、習慣的養(yǎng)成（最為重要）：1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。人們對于諾貝爾獎獲得者非常崇敬，有個記者問其中一位：“在您的一生里，您認為最重要的東西是在哪所大學、哪所實驗室里學到的呢？” 一位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎獲得者平靜地回答：“是在幼兒園?！?記者感到非常驚奇，又問道：“為什么是在幼兒園呢？您認為您在幼兒園里學到了什么呢？” 諾貝爾獎獲得者微笑著回答：“在幼兒園

4、里，我學會了很多很多。比如，把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；午飯后要休息；做了錯事要表示歉意；學習要多思考，要仔細觀察大自然。我認為，我學到的全部東西就是這些。”所有在場的人對這位諾貝爾獎獲得 者的回答報以熱烈的掌聲。事實上，大多數(shù)科 學家都認為，他們終生所學到的最主要的東西，

5、 就是幼兒園老師教給他們的良好習慣。,,,1、創(chuàng)設活動區(qū)學習環(huán)境　　一開學，我們充分利用班級區(qū)域的結構特點、現(xiàn)有空間、設備、合理分割半封閉式的，相對獨立又便于孩子合作互動的區(qū)角。讓孩子能在不知不覺中各方面的能力得到培養(yǎng)和鍛煉。同時我們結合主題活動開展自主區(qū)域游戲，為孩子提供豐富有效的材料，引導孩子在自由、寬松的氣氛中主動探索、學習。我們開設了數(shù)學區(qū)、建構區(qū)、生活區(qū)、語言區(qū)、手工區(qū)多個區(qū)角，根據孩子的年齡特點，教育教學總目標、主題

6、活動，有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動目標，孩子活動的興趣很高，每位孩子都有了不同程度的提升。,2、扎實開展日常教育教學活動　　 我們的教育教學是根據《3--6歲兒童學習與發(fā)展指南》對孩子的身心發(fā)展進行全面的、系統(tǒng)的有計劃的安排課程，首先是大的教學規(guī)劃：從托班進園到幼兒園畢業(yè)孩子各方面的能力要達到什么目標，在教學這一塊，每個禮拜我們會制定周計劃，每周工作重點。每個月的月底我們還要開月總結會，每個學期我們園長都會對幼兒進行綜合評

7、估兩次，我們的評估并不是說拿本書問幼兒書上的內容，更加注重的是幼兒的綜合素質。是根據《3--6歲兒童學習與發(fā)展指南》從五大領域對孩子進行評估，例如：健康（包括身心狀況、動作發(fā)展和生活習慣與生活能力），語言（包括閱讀與書寫準備、傾聽與表達能力），社會（包括人際交往和社會 適應能力），科學（包括科學探究、 數(shù)學認知能力），藝術（包括感受與

8、 欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)造能力）等。,,,我們特別重視幼兒自我保護意識的培養(yǎng)。例如：如果發(fā)生火災、地震幼兒如何自我保護？我們還做了消防和地震演習，如果你和家人走失了你會怎么做？我班有個孩子回答說：打110，找警察叔叔等。能知道119、120、110等最基本號碼代表的意思。,一直以來，我們班嚴格遵守幼兒園的各項作息和規(guī)章制度，有計劃有目標地進行每次活動。在正常而有序地一日生活中，

9、孩子們各方面能力都得到了很大的鍛煉與提高（如：每天的值日生；每周五的變廢為寶的開展）。無論什么活動，我們總是幾個老師同時參與，盡可能多地增加孩子們被指導的機會（如戶外、體育活動、特色版畫活動等）。我們還組織孩子積極參加幼兒園的各項比賽活動（例如：體能比賽，講故事比賽等），這些孩子們都取得了良好的成績，看著我們與孩子共同取得的成果，我們?yōu)楹⒆佣械津湴痢?,,,3、注重個性培養(yǎng)　　　在教育過程中，由于每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平

10、都存在差異。所以我們在教學中注重個體差異，引導孩子個性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手，及時掌握孩子各方面的表現(xiàn)，掌握個體素質的發(fā)展水平。然后進行分析，分析問題存在的原因。再選擇恰當?shù)慕逃椒?，并針對不同個性的孩子采取不同的教育方法。,4、育兒之本，行為習慣教育為重 　　現(xiàn)在的孩子都是家里的“皇帝”，父母長輩事事都依著，造成了孩子依賴性強、自私、任性等不良習慣。針對這一情況，我們搭建了書面溝通的平臺，每半個月一次《家園聯(lián)系冊》，我們

11、老師真實記錄孩子在園表現(xiàn)，你們也真實地反饋了孩子在家的一些習慣。根據反饋我們采取針對性的教育，孩子的不良習慣有了改進。學習習慣、任務意識的培養(yǎng)，孩子能按時完成的及時給予表揚。實施時，前期以鼓勵激勵為主，后期以小小處罰—扣紅花；學習習慣：愛上學，我班的出勤率還是值得表揚的，家長們沒有特殊情況都不會給寶寶請假，希望下學期能夠再接再勵。,5、聽、講故事，培養(yǎng)幼兒的傾聽習慣 　　開學初，我們發(fā)現(xiàn)不少孩子在集體活動中樂意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽

12、同伴或老師說的話；看電視、聽故事的時候不能安靜地看或聽，常常會說一些與當前無關的話題，缺乏良好的傾聽習慣。良好的傾聽習慣有助于孩子提高語言能力、養(yǎng)成良好的學習習慣和意志品質，我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)孩子良好的傾聽習慣，本學期我們利用餐前、午休起床、離園前后等時間引導孩子安靜地傾聽故事，隔一段時間請幼兒來講述故事，漸漸地，孩子對聽故事、講故事活動越來越感興趣了。在培養(yǎng)傾聽習慣的同時，我們也注重在各項活動中培養(yǎng)孩子樂意與同伴交流，大膽發(fā)言的

13、好習慣。如在活動中，我們經常引導孩子用語言講述自己操作的過程或結果，引導孩子用自己的語言表達對圖片、手工作品或繪畫作品的感受，對于一些膽子較小 的幼兒我們積極鼓勵他們發(fā)言 ，并在各種活動中要求說話完

14、 整，學習用較恰當?shù)恼Z句表達。,,,三、戶外活動　　 每天的晨間活動是孩子最喜歡的活動，都愿意參加，通過戶外活動讓孩子學會了很多看不見的知識，孩子學會了互相幫助、學會了整理、學會了安慰他人、學會了自己解決問題的能力，鍛煉了膽量，培養(yǎng)孩子團體合作精神和社會交往能力等。,四、存在的問題和發(fā)展方向　　1 、個別孩子進餐注意力不集中，速度慢，進

15、餐習 慣還有待改善。　　 2 、在學習習慣上，有的孩子注意力不易集中；有 的孩子樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的孩子愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮。 　　 3 、有個別孩子繪畫的堅持性較差，并且想象力比較局限，喜歡照老師或者同伴的畫，有部分孩子的想象力還是比較豐富的，下學期要加強孩子想象繪畫能力的培養(yǎng)。,4、部分家長對待孩子學習習慣放松，特別是孩子任務意識的督促不堅持?！　?、大部分孩子好習慣做不到家園一致?！　?、家長

16、沒有讓孩子養(yǎng)成每天翻書閱讀的習慣?！　×_列的這些不足，將是下學期我們 對孩子和家長們 發(fā)展的方向， 希望孩子們要改進，家長們也 要改進的，讓我們共同努力吧。,在這學期，孩子們都得到了不同程度的發(fā)展，我相信家長們也感受到自己的孩子學到的東西越來越多了，進步也越來越大了，每個孩子在各方面發(fā)展了。詳細情況請家長看《評估手冊》，上面記錄

17、了這學期孩子的發(fā)展及老師的話語。,五、關于假期需要注意事項　　 1、孩子走訪親朋好友或拜年，讓孩子體驗過春節(jié)的快樂的同時要教育孩子講文明、懂禮貌?！?2、讓孩子做一些力所能及的事情。　 3、連續(xù)觀看節(jié)目不要超過20分鐘，不要讓孩子的眼睛過度疲勞。（測視力）　　4、安排好孩子的作息時間，保證孩子充分睡眠，養(yǎng)成良好的生活習慣?！　?、禁止讓孩子燃放鞭炮，提高孩子自我保護和防范能力?！　?、外出時教育孩子不要在危險的

18、地帶玩，不要做危險的游戲。　　7、交通安全，不讓孩子單獨外出，不要在公路上玩?！　?、飲食衛(wèi)生安全，定時進餐，不暴飲暴食，防止“病從口入”。,如果家長們還有什么不清楚或者想了解的地方，你們可以和我們老師個別交流。最后，我衷心的感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善，我們每個人都在反思、總結工作中的進步和不足，在家長的鼓勵和意見建議中讓我們的工作不斷完善！教育好孩子是我們的共同心愿，當您把孩

19、子交給我們的時候，我們深知您對我們的信賴，我們將不辜負您寄予的厚望，時時牢記著自己肩負的職責，會處處提醒著自己快樂地去迎接每一個孩子，用真情去愛每一個孩子，用寬容去接納他們每一次成長中的過失，給他們加油鼓勵，給他們自信！　　當然在我們的工作中還存在著一些不足，在今后的工作中,我們將繼續(xù)用真心對待每位家長!一如既往用愛心、關心、細心對待每位孩子!用恒心對待工作，相信我們將努力做到更好！同時也希望在今后的育兒工作中，各位家長能夠一如既往