高效課堂理念在教學(xué)中的應(yīng)用

1、高效課堂理念在教學(xué)中的應(yīng)用中圖分類號：G424.21文獻標(biāo)識碼：A文章編號：高效課堂在課堂教學(xué)中不僅是教師的追求更是學(xué)生所期盼的那么教師應(yīng)怎樣創(chuàng)設(shè)一個高效課堂結(jié)合本人所教學(xué)科特點和教學(xué)實踐談?wù)勎沂窃鯓舆\用新的教學(xué)理念創(chuàng)設(shè)一課堂的。一、設(shè)置恰當(dāng)?shù)媒虒W(xué)目標(biāo)和前置作業(yè)1、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計要以學(xué)生為主體教師在教學(xué)實際中要科學(xué)準確的設(shè)計好學(xué)習(xí)目標(biāo)，時刻牢記學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，也是教學(xué)的主體。制定教學(xué)目標(biāo)是應(yīng)考慮學(xué)生的認知水平、學(xué)習(xí)需要以及個體心理特征

2、，教學(xué)目標(biāo)設(shè)計難度適中。教學(xué)目標(biāo)定得高，學(xué)生會產(chǎn)生畏懼心理，無法實現(xiàn)，等于虛設(shè)；教學(xué)目標(biāo)設(shè)計得過低，又激發(fā)不起學(xué)生強烈的學(xué)習(xí)動機，會影響繼續(xù)學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力的保持。要符合學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)。2、前置作業(yè)的設(shè)置要突出雙基認真思考教學(xué)預(yù)設(shè)流程，細心設(shè)置前置。前置作業(yè)的設(shè)置要圍繞教學(xué)目標(biāo)，練習(xí)設(shè)計突出基礎(chǔ)知識和基本技能，注重舉一反三；基礎(chǔ)知識練習(xí)在學(xué)生自主學(xué)習(xí)后獨立完成，及時下到小組檢查；不安排重復(fù)機械的練習(xí)；基本技能練習(xí)設(shè)計結(jié)合教學(xué)目標(biāo)重點、難點、

3、盲點進行設(shè)計；練習(xí)形式應(yīng)多種多樣，可以是口頭練習(xí)、小組討論練習(xí)、書面練習(xí)、實踐練習(xí)等。而卻要“練在當(dāng)堂”，所有練習(xí)的設(shè)計與布置應(yīng)該在當(dāng)堂完的喜悅以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。中學(xué)生的認識水平和邏輯思維還不夠成熟。教學(xué)中的許多概念和理論相對抽象、枯燥學(xué)生難于理解學(xué)習(xí)起來有一定困難。在教學(xué)過程中教師要從學(xué)生已有的知識經(jīng)驗、從生活現(xiàn)象、從實物、從活動、從視頻、從動畫等方式、手段入手在學(xué)生體驗、體會的基礎(chǔ)上再通過啟發(fā)、點撥、引導(dǎo)幫助學(xué)生理解。三、科學(xué)恰

4、當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略是創(chuàng)設(shè)高效課堂教學(xué)的關(guān)鍵在課堂教學(xué)中教師在適當(dāng)?shù)臅r候采取恰當(dāng)?shù)幕咏虒W(xué)策略是實現(xiàn)有效互動課堂教學(xué)的關(guān)鍵如在課堂氣氛過于沉悶時要善于運用活動、問題、情景、幽默等手段打破冷場。教師要精心設(shè)計教學(xué)措施使用合理有效、靈活多變的教學(xué)策略實施教學(xué)。１、科學(xué)情景策略的設(shè)置在生物課堂教學(xué)中教師可以通過引入、制造、優(yōu)化與教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的具體場面或氛圍來創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)使知識在其中得以存在和應(yīng)用它能夠激發(fā)和推動學(xué)習(xí)者的認知活動、實踐活動和

5、情感活動。從生活入手把生活中的某個場景和教學(xué)融合在一起引領(lǐng)學(xué)生對生活認真觀察、仔細體驗用所學(xué)習(xí)的內(nèi)容解釋生活實際問題，使他們學(xué)有所用，不斷增進學(xué)習(xí)樂趣。當(dāng)然還可以從多媒體教學(xué)手段、從人類史、化學(xué)的發(fā)展史、以問題形式、用圖片、音樂背景入手等等方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景。教學(xué)中設(shè)計出形式生動、內(nèi)容感人、寓于思考的教學(xué)情景是新課程的一個重要要求它能夠為教學(xué)創(chuàng)造真實的問題情景提供良好的學(xué)習(xí)活動氛圍。２、運用精彩的引課策略在化學(xué)課堂教學(xué)中運用啟發(fā)式的教學(xué)要