小學(xué)六語(yǔ)上冊(cè)第25課伯牙絕弦翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

1、小學(xué)六語(yǔ)上冊(cè)第小學(xué)六語(yǔ)上冊(cè)第25課《伯牙絕弦》課《伯牙絕弦》（翻轉(zhuǎn)課堂）教學(xué)設(shè)計(jì)（翻轉(zhuǎn)課堂）教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教：鎮(zhèn)田小學(xué)劉細(xì)江日期：2015年11月19日一、一、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生借助注釋初步了解文言文的大意；2.積累中華優(yōu)秀經(jīng)典詩(shī)文，感受朋友間相互理解、相互欣賞的純真友情；3.小組協(xié)作，聯(lián)想體驗(yàn)，體會(huì)音樂(lè)藝術(shù)的無(wú)窮魅力。二、二、學(xué)情分析學(xué)情分析這是學(xué)生第二次接觸文言文，對(duì)文言文已有了初步的認(rèn)識(shí)。課前，學(xué)生借助觀看微視頻，完成《課前學(xué)習(xí)

2、任務(wù)單》，通過(guò)停頓的指導(dǎo)把課文讀正確，讀流利，讀好兩個(gè)表示感嘆的語(yǔ)氣詞“哉、兮”；課文讀通順后，學(xué)生根據(jù)注釋和工具書(shū)理解詞句意思，能用自己的話講講這個(gè)故事。在查閱任務(wù)單時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生能提出值得探究的問(wèn)題：1.伯牙當(dāng)時(shí)已經(jīng)是楚國(guó)著名的音樂(lè)家，他還會(huì)缺少贊美嗎？他為什么獨(dú)獨(dú)把子期看作知音？2.課文只寫(xiě)到了“伯牙鼓琴，志在高山；伯牙鼓琴，志在流水?！彪y道伯牙彈琴時(shí)心里就只想到了高山和流水嗎？3.伯牙為什么要摔琴謝知音？三、三、教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)

3、重點(diǎn)：深悟“絕弦”內(nèi)涵，感受朋友間真摯的友情。四、四、教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：Ｄ.一起想象這樣的畫(huà)面：伯牙正在鼓琴，子期正在聽(tīng)琴。當(dāng)伯牙鼓琴志在楊柳，志在春雨，志在云霧，志在炊煙……子期會(huì)怎樣贊嘆？以排比句的形式說(shuō)句子。2.教師小結(jié)：這正是“伯牙所念，鐘子期必得之?！蔽倚挠兴睿业暮门笥驯氐弥澲?，這不是一般的朋友?。∵@就叫——知音。而不論伯牙志在高山，志在流水，還是志在明月，志在清風(fēng)，凡伯牙所念，子期必得之，這就是真正的知音?。。ㄋ模?/p>