安徽省中小學教師招聘考試《教育綜合知識》全真模擬試卷（七）

1、安徽省中小學教師招聘考試《教育綜合知識》全真模擬試卷（七）安徽省中小學教師招聘考試《教育綜合知識》全真模擬試卷（七）（考試時間：120分鐘滿分：120分）一、單項選擇題（本大題共一、單項選擇題（本大題共30小題，每小題小題，每小題1分，共分，共30分，在每小題所給出的四個選項分，在每小題所給出的四個選項中，只有一項最符合題目要求。中，只有一項最符合題目要求。）1.根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》，依法聘任校長的部門是（）。A.省級人民政

2、府B.縣級人民政府C.省級人民政府教育行政部門D.縣級人民政府教育行政部門2.1999年正式啟動的基礎教育課程改革是我國第（）次課程改革。A.六B.七C.八D.九3.《中華人民共和國教育法》頒布于（）。A.1986年B.1993年C.1995年D.2006年4.認為“教育即生活，教育要更多地面向兒童的生活世界，更多地面向當下的社會生活實際，反對脫離實際的抽象，反對脫離實際的說教”的教育家是（）。A.杜威B.赫爾巴特C.贊可夫D.布盧姆5

3、.前蘇聯(lián)教育家贊科夫的教學理論是（）。A.課程結構論B.范例教學C.發(fā)展性教學D.教育過程最優(yōu)化6.為了保證學校中教育活動順利進行而創(chuàng)立和形成的一種特有的文化形態(tài)是（）。A.教師文化B.學生文化C.校園文化D.活動文化7.師德的靈魂是（）。A.關愛學生B.提高修養(yǎng)C.加強反思D.提高業(yè)務水平8.教育的最髙理想通過（）體現(xiàn)出來。A.課程目標B.教育目的C.教學目標D.培養(yǎng)目標9.格賽爾的雙生子爬樓梯實驗，證明了（）因素對人的發(fā)展有關鍵影響

4、。A.發(fā)散思維B.形象思維C.抽象思維D.直覺思維21.在學年開始時，實驗者測試了所有兒童的智商，然后從每班隨機抽取幾名兒童，告訴他們的班主任這些兒童“智力超?！?。學年結束時，再對所有兒童進行同樣的測試，發(fā)現(xiàn)“智力超?！眱和巧谭謹?shù)提高的幅度明顯超過其他兒童。這種現(xiàn)象稱為（）。A.羅森塔爾效應B.安慰劑效應C.反應定勢D.肯定偏向22.下列屬于智力因素的是（）。A.注意力B.動機C.情感D.意志23.下列屬于問題解決的是（）。A.漫無目

5、的幻想B.走路C.聯(lián)想D.發(fā)明創(chuàng)造24.一種學習對另一種學習的干擾或抑制作用被稱為（）。A.正遷移B.負遷移C.順向遷移D.逆向遷移25.進入初中后，小磊為了贏得在班級的地位和滿足自尊需要而刻苦學習，根據(jù)奧蘇伯爾的理論，小磊的學習動機屬于（）。A.認識內驅力B.自我提高內驅力C.附屬內驅D.生理內驅力26.小學生在閱讀時，發(fā)現(xiàn)不理解材料的某一部分，退回去重新閱讀困難的段落并放慢速度。我們稱這一學習策略為（）。A.計劃策略B.組織策略C.

6、監(jiān)視策略D.調節(jié)策略27.學生已經有了“鳥”的觀念，再學習“百靈鳥”這種動物，這種學習是（）。A.下位學習B.上位學習C.命題學習D.并列結合學習28.心理學上著名的“水下?lián)舭小睂嶒炞C明了（）。A.相同要素說B.概括化理論C.關系轉換理論D.認知結構遷移理論29.學生出現(xiàn)教師期待的行為后，教師發(fā)給小紅星，學生可用小紅星兌換獎勵物或喜歡的活動。教師采用的方法是（）。A.行為塑造法B.代幣獎勵法C.自我控制法D.系統(tǒng)脫敏法30.心理健康教育