教師編制全部主觀題口訣分析總結(jié)

1、_1.1.簡述古代教育的特征。簡述古代教育的特征。(1)強烈的階級性和等級性；(2)教育與生產(chǎn)勞動相脫離；(3)教育內(nèi)容形式單一；(4)身份地位的象征性；(5)教育方法是崇尚書本要求學(xué)生死記硬背；(6)教育組織形式是個別教學(xué)。記憶技巧記憶技巧:等升內(nèi)地房租等升內(nèi)地房租2.2.簡述近現(xiàn)代教育的變化和表現(xiàn)。簡述近現(xiàn)代教育的變化和表現(xiàn)。(1)國家加強了對教育的重視和干預(yù)公立教育崛起；(2)初等義務(wù)教育的普遍實施；(3)教育的世俗化；(4)重視

2、教育立法以法治教。記憶技巧記憶技巧:公歷十一公歷十一3.3.簡述近現(xiàn)代教育與古代教育相比呈現(xiàn)哪些特征簡述近現(xiàn)代教育與古代教育相比呈現(xiàn)哪些特征(1)教育同生產(chǎn)勞動從分離走向結(jié)合；(2)教育的日趨普及性和多樣性；(3)教育的科學(xué)化水平日益提高；記憶技巧記憶技巧:多生撲克多生撲克4.4.簡述簡述2020世紀世界教育的特征。世紀世界教育的特征。(1)教育的終身化(2)教育的全民化(3)教育的民主化(4)教育的多元化(5)教育技術(shù)的現(xiàn)代化。記憶技

3、巧：全民多獻忠記憶技巧：全民多獻忠5.5.簡述政治經(jīng)濟制度對教育的制約體現(xiàn)在哪些方面簡述政治經(jīng)濟制度對教育的制約體現(xiàn)在哪些方面(1)決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)(2)決定受教育的權(quán)利(3)決定教育的目的。記憶技巧記憶技巧:零售木頭零售木頭6.6.簡述教育的政治功能有哪些。簡述教育的政治功能有哪些。(1)教育能為政治、經(jīng)濟制度培養(yǎng)所需的人才(2)教育可以促進政治民主_記憶技巧記憶技巧:數(shù)值截留數(shù)值截留13.13.簡述為什么學(xué)校教育在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作

4、用。簡述為什么學(xué)校教育在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用。(1)學(xué)校教育是有目的、有計劃、有組織的培養(yǎng)人的活動(2)學(xué)校教育是通過專門訓(xùn)練的教師來進行的相對而言效果較好(3)學(xué)校教育能有效地控制、影響學(xué)生發(fā)展的各種因素。記憶技巧記憶技巧:母雞組團鉆孔母雞組團鉆孔14.14.簡述學(xué)較教育的獨特功能簡述學(xué)較教育的獨特功能(1)學(xué)校教育對個體發(fā)展作出社會性規(guī)范(2)學(xué)校教育具有加速個體發(fā)展的特殊功能(3)學(xué)校教育對個體發(fā)展的影響具有即時和延時的價值(4)

5、學(xué)校具有開發(fā)個體特殊才能和發(fā)展個性的功能。記憶技巧記憶技巧:歸家寄腌菜歸家寄腌菜15.15.簡述教育目的的基本精神簡述教育目的的基本精神(1)要培養(yǎng)的人是社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人因此要堅持政治思想道德素質(zhì)與科學(xué)文化知識能力的統(tǒng)一(2)要求學(xué)生在德智體美勞等方面全面發(fā)展要求堅持腦力與體力兩方面的和諧發(fā)展(3)適應(yīng)時代要求強調(diào)學(xué)生個性的發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和實踐能力。記憶技巧記憶技巧:射箭全十個射箭全十個16.16.簡述素質(zhì)教育的基本

6、內(nèi)涵。簡述素質(zhì)教育的基本內(nèi)涵。(1)素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨(2)素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生教育(3)素質(zhì)教育是全面發(fā)展的教育(4)素質(zhì)教育是促進學(xué)生個性發(fā)展的教育(5)素質(zhì)教育是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神為重點的教育。記憶技巧記憶技巧:提高個性創(chuàng)兩全提高個性創(chuàng)兩全17.17.簡述我國教育體制改革的貫徹萬針。簡述我國教育體制改革的貫徹萬針。(1)優(yōu)先發(fā)展(2)育人為本(3)改革創(chuàng)新(4)促進公平(5)提高質(zhì)量。記憶技巧記憶技巧:憂郁改粗體憂郁改