教綜主觀題背誦口訣七十道

1、教綜主觀題背誦口訣七十道教綜主觀題背誦口訣七十道主觀題背誦口訣主觀題背誦口訣一、簡述如何運用記憶規(guī)律，促進(jìn)知識的保持。一、簡述如何運用記憶規(guī)律，促進(jìn)知識的保持?？谠E：有意理解深加工，組塊編碼記憶術(shù)過度學(xué)習(xí)150，閱讀試憶相交替復(fù)習(xí)方式多樣化，集中分散相結(jié)合(1)明確記憶要求，增強(qiáng)知識鞏固的自覺性。(2)深度加工材料、(3)有效運用記憶術(shù)。嘗試回憶與反復(fù)記憶相結(jié)合。(4)進(jìn)行組塊化編碼。(5)適當(dāng)過度學(xué)習(xí)。一般認(rèn)為學(xué)習(xí)的熟練程度達(dá)到150

2、％時，記憶效果最好。(6)合理進(jìn)行復(fù)習(xí)。①及時復(fù)習(xí)；②分散復(fù)習(xí)；③反復(fù)閱讀結(jié)合嘗試背誦。二、簡述有效遷移的策略二、簡述有效遷移的策略或簡述為遷移而教的一般建議。簡述為遷移而教的一般建議。口訣目材編程策（木材變成車）⑴科學(xué)精選教學(xué)材料；⑵合理安排教學(xué)內(nèi)容；(3)合理編排教學(xué)程序；⑷教授學(xué)習(xí)策略，提高遷移意識。(5)合理確立教學(xué)目標(biāo)三、三、簡述新課程倡導(dǎo)的教學(xué)觀。簡述新課程倡導(dǎo)的教學(xué)觀。口訣：三個教學(xué)過程一學(xué)科結(jié)論1.教學(xué)過程的課程創(chuàng)生與開

3、發(fā)2.教學(xué)過程的師生交往與互動3.學(xué)科結(jié)論的過程價值4.教學(xué)過程的人文關(guān)懷四、四、簡述學(xué)習(xí)動機(jī)的激發(fā)。簡述學(xué)習(xí)動機(jī)的激發(fā)?？谠E：上課布置作業(yè)學(xué)習(xí)反饋獎懲歸因1.創(chuàng)設(shè)問題情境，實施啟發(fā)式教學(xué)（上課）2.根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動機(jī)水平(布置作業(yè)）3.利用學(xué)習(xí)結(jié)果的反饋作用(學(xué)習(xí)反饋）4.妥善進(jìn)行獎懲，維護(hù)內(nèi)部學(xué)習(xí)動機(jī)（獎懲）5.正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力學(xué)習(xí)（歸因）五、五、簡述教學(xué)過程應(yīng)遵循的基本規(guī)律。簡述教學(xué)過程應(yīng)遵循的基本規(guī)律。

4、口訣：教師直接掌握傳授1.直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗相統(tǒng)一的規(guī)律2.教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一的規(guī)律3.掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律4.傳授知識與思想教育相統(tǒng)一的規(guī)律六、六、簡述提高問題解決能力的教學(xué)。簡述提高問題解決能力的教學(xué)?？谠E：雙量雙練加思考1.提高學(xué)生知識儲備的數(shù)量與質(zhì)量2.教授與訓(xùn)練解決問題的方法與策略3.提供多種練習(xí)的機(jī)會4.培養(yǎng)獨立思考問題的習(xí)慣七、七、學(xué)習(xí)動機(jī)的培養(yǎng)學(xué)習(xí)動機(jī)的培養(yǎng)口訣：兩設(shè)置兩利用一培養(yǎng)一注意1.設(shè)置榜樣2.設(shè)

5、置具體目標(biāo)及達(dá)到目標(biāo)的方法3.利用學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)效果的互動關(guān)系培養(yǎng)學(xué)習(xí)動機(jī)4.利用直接轉(zhuǎn)化途徑和間接轉(zhuǎn)化途徑培養(yǎng)學(xué)習(xí)動機(jī)2.學(xué)習(xí)是一個主動認(rèn)知的過程3.提倡發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)4.強(qiáng)調(diào)對學(xué)科基本結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)5.重視學(xué)習(xí)過程十八、十八、簡述終身教育思想的主要觀點簡述終身教育思想的主要觀點口訣：超越過程學(xué)習(xí)目標(biāo)內(nèi)容方式1.超越學(xué)校圍墻的教育2.從胎兒到墳?zāi)沟慕逃?.終身教育的目標(biāo)完善的人和和諧的社會4.無所不包的學(xué)習(xí)內(nèi)容5.終身學(xué)習(xí)的方式自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)十九

6、、簡述教師自我發(fā)展的策略十九、簡述教師自我發(fā)展的策略口訣：依靠自我意識規(guī)劃專業(yè)發(fā)展1.確立良好的專業(yè)自我意識2.制定專業(yè)發(fā)展的自我規(guī)劃3.以日常生活為資源，實現(xiàn)教師專業(yè)的發(fā)展和完善二十、簡述教師作為一種專門職業(yè)必須具備哪些素養(yǎng)。二十、簡述教師作為一種專門職業(yè)必須具備哪些素養(yǎng)?？谠E：常念知能德身心1.崇尚的職業(yè)道德。表現(xiàn)在熱愛教育、學(xué)生，嚴(yán)于律己，誨人不倦，為人師表2.合理的專業(yè)知識。表現(xiàn)在精深的學(xué)科專業(yè)知識和廣博的文化科學(xué)知識3.精湛的

7、專業(yè)能力。表現(xiàn)在處理教學(xué)內(nèi)容上和分析研究學(xué)生的能力上4.強(qiáng)壯的身體素質(zhì)。表現(xiàn)為健康的體魄和旺盛的精力5.健康的心理素質(zhì)。表現(xiàn)為良好的心態(tài)和良好的自制力6.先進(jìn)的教育理念。二十一、簡述我國教育目的的基本精神二十一、簡述我國教育目的的基本精神口訣：根本是培養(yǎng)強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展1.社會主義是我國教育性質(zhì)的根本所在2.培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人3.培養(yǎng)受教育者的獨立性和創(chuàng)新精神日益得到重視4.強(qiáng)調(diào)教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合5.使受教育者在道德才智體質(zhì)等

8、方面全面發(fā)展二十二、簡述新時期德育目標(biāo)的特征二十二、簡述新時期德育目標(biāo)的特征口訣：品德層次二統(tǒng)一1.注重對學(xué)生基礎(chǔ)性品質(zhì)的培養(yǎng)2.注重發(fā)展學(xué)生道德思維力3.具有鮮明的層次性4.注重社會要求與個人發(fā)展相統(tǒng)一5.注重繼承性與變革性相統(tǒng)一二十三、簡述德育的途徑二十三、簡述德育的途徑口訣：家庭學(xué)校社會班級品德學(xué)科共青團(tuán)1.品德課和其他學(xué)科教學(xué)2.社會實踐活動3.共青團(tuán)和少先隊教育4.校級教育活動5.班級教育活動6.家庭工作二十四、簡述我國新時期

9、師德規(guī)范的特征二十四、簡述我國新時期師德規(guī)范的特征口訣：一理念三結(jié)合1.體現(xiàn)了以人為本的教育理念2.堅持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合3.倡導(dǎo)性要求與禁行性規(guī)定相結(jié)合4.自律與他律相結(jié)合二十五、簡述教學(xué)的基本任務(wù)二十五、簡述教學(xué)的基本任務(wù)口訣：德智體美雙基1.使學(xué)生掌握現(xiàn)代的科學(xué)系統(tǒng)文化知識，形成基本技能、技巧2.發(fā)展學(xué)生智力，特別是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力3.發(fā)展學(xué)生體力，提高學(xué)生的身心健康水平4.培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美情趣和能力5.養(yǎng)成良好的思想品