新版《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀

1、《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀一、修訂背景1.研究制訂學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)體系和學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)?！从?014年教育部的文件《關(guān)于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務(wù)的意見》，文件研究提出各學(xué)段學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)體系，對正在修訂的《高中課程標(biāo)準(zhǔn)》明確要求，要把學(xué)科核心素養(yǎng)貫穿始終。2.減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)開發(fā)特色課程。——2010年國務(wù)院審議通過的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(20102020年)，剛要中提出要切實減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，

2、開發(fā)特色課程，本次修訂也貫徹了該剛要的精神。3.課改實驗十余年的成果和經(jīng)驗積累。04開始，寧夏等四省區(qū)率先開始新課程改革，之后全國其他省市相繼進(jìn)入課改，到17年經(jīng)歷了十余年的實踐，新的教學(xué)理念、教學(xué)方式已深入人心，這一輪的課改積累了大量的成功經(jīng)驗，也發(fā)現(xiàn)了一些問題，對這些問題有了新的、科學(xué)的認(rèn)識，對新課標(biāo)的修訂給出依據(jù)。4.國際科學(xué)教育的最新發(fā)展(學(xué)習(xí)進(jìn)階、核心概念、STEM教育……)1997年國際經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織率先提出核心素養(yǎng)，引

3、發(fā)世界范圍內(nèi)的廣泛關(guān)注，聯(lián)合國教科文組織，歐盟、美國等進(jìn)行了研究，我國也是同樣，這次修訂可以說是與世界同步。本次修訂物理課標(biāo)內(nèi)容和變化有哪些？→▲▲本次修訂物理課標(biāo)內(nèi)容和變化有哪些？→▲▲二、物理課標(biāo)的修訂的主要內(nèi)容和變化二、物理課標(biāo)的修訂的主要內(nèi)容和變化(一)關(guān)于課程方案1.進(jìn)一步明確了普通高中教育的定位。普通高中的培養(yǎng)目標(biāo)是進(jìn)一步提升學(xué)生綜合素質(zhì)，著力發(fā)展核心素養(yǎng)。2.進(jìn)一步優(yōu)化了課程結(jié)構(gòu)。(1)將課程類別調(diào)整為必修課程、選擇性必修

4、課程和選修課程(2)進(jìn)一步明確了各類課程的功能定位，與高考綜合改革相銜接。(二)關(guān)于學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)1.學(xué)科核心素養(yǎng)貫穿始終參加自主招生考試的，還有三本選修教材。也就是說，高中整個學(xué)段共有九本書，九九歸一才達(dá)到高中物理學(xué)習(xí)的最高境界。下面是新修訂高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)整理的高中物理課程結(jié)構(gòu)下面是新修訂高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)整理的高中物理課程結(jié)構(gòu)：→▲▲→▲▲(1)必修模塊為合格性考試內(nèi)容，必修模塊和選擇性必修模塊為等級性考試內(nèi)容。在保證共同基礎(chǔ)的前提下

5、，為不同發(fā)展方向的學(xué)生提供有選擇的課程。無論是必修課程還是選修課程都充分注重物理核心素養(yǎng)的達(dá)成。（2）進(jìn)一步明確各類課程的功能定位，與高考綜合改革銜接必修課根據(jù)學(xué)生全面發(fā)展需要設(shè)置，全修全考；選擇性必修課根據(jù)學(xué)生個性發(fā)展和升學(xué)考試需要設(shè)置，選修選考；選修課程由學(xué)校根據(jù)實際統(tǒng)籌開設(shè)，學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)，可以學(xué)而不考或?qū)W而備考，為學(xué)生就業(yè)和高校自主招生錄取提供參考。（3）合理確定各類課程學(xué)分比例，在畢業(yè)總學(xué)分不變的情況下，對原必修課程學(xué)分進(jìn)行