初中數(shù)學“課題學習”領(lǐng)域總復習教學策略探討

1、初中數(shù)學“課題學習”領(lǐng)域總復習教學策略探討南安實驗中學陳彬彬13505066599@初三畢業(yè)班總復習科目多、時間緊、任務(wù)重，老師最好定好計劃，如果缺少計劃，就會眉毛、胡子一把抓，老師手忙腳亂，學生茫無頭緒。我校初三數(shù)學總復習以《數(shù)學課程標準（實驗稿）》為準繩，以考試說明為依據(jù)，以復習指南為載體，以練習檢測為突破口，一般分四輪進行。第一輪（立足指南，夯實基礎(chǔ)）：第4——15周（泉州質(zhì)檢前），60課時，注重基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想、基本

2、活動經(jīng)驗；關(guān)注中下學生。以學生自主復習為主體，以復習指南為藍本，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，回顧基本概念、法則、公式、定理，通過習題訓練為載體提升解題能力，讓學生在具體情景中復習。第二輪（專題復習，提升能力）：第16——17周，12課時，專題復習（11個專題：存在性：（⑴直角三角形；⑵等腰三角形；⑶相似；⑷平行四邊形；⑸相切。）圖形的移動（⑹點的運動；⑺平移問題；⑻軸對稱問題；⑼旋轉(zhuǎn)問題。）；⑽面積問題；⑾最值問題；⑿定值問題。）提高學生的分析能力，

3、綜合運用能力；培養(yǎng)學生運用數(shù)學知識解決問題的意識；數(shù)形結(jié)合思想，轉(zhuǎn)化思想；化歸思想；老師引導，學生自主探索，小組討論。第三輪（模擬訓練，備戰(zhàn)中考）：第18——19周，12課時，模擬試卷（6~7份）強化訓練，包括速度訓練、規(guī)范訓練、應試技巧。第四輪（查缺補漏，考前指導）：第20——21周，6課時，查缺補漏，回歸課本，增強信心，考前心理指導。20122012年泉州市泉州市初中數(shù)學教學初中數(shù)學教學工作會議交流工作會議交流（一）（一）、基礎(chǔ)題。

4、、基礎(chǔ)題。這類題目以教材內(nèi)容為原題，或以課題學習為試題背景，或以知識角度出發(fā)，一般以填空題、選擇題出現(xiàn)，比較容易。例如：1、在正三角形、正方形、正六邊形，正八邊形中，不能鋪滿地面的是________2、根據(jù)下圖，利用面積的不同表示法，寫出一個恒等式：_______________________3十字路口的交通信號燈每分鐘紅燈亮30秒，綠燈亮25秒，黃燈亮5秒當你抬頭看信號燈時，是黃燈的概率是（）A、B、C、D、31125121214將

5、完全相同的平行四邊形和完全相同的菱形鑲嵌成如圖所示的圖案設(shè)菱形中較小角為x度，平行四邊形中較大角為y度，則y與x的關(guān)系式是__________（二）操作題。（二）操作題。這類題目具有可操作性，可以通過動手實踐，發(fā)現(xiàn)問題，從而尋找解決問題的方法。例如：5如果將兩枚同樣大小的硬幣放在桌上，固定其中一個，而另一個則沿著其邊緣滾動一周，這時滾動的硬幣滾動了的圈數(shù)是（）A、1圈B、2圈C、3圈D、4圈6如圖，一張半徑為1的圓形紙片在邊長為（≥3）