2016秋人音版音樂(lè)四年級(jí)上冊(cè)第2課《楊柳青》教案

1、《楊柳青》《楊柳青》教材分析教材分析《楊柳青》是一首在江蘇地區(qū)廣為流傳的民間小調(diào)，歌曲通過(guò)對(duì)黨的贊頌，抒發(fā)了美好生活所帶來(lái)的喜悅之情和對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。歌曲的曲調(diào)為五聲宮調(diào)式，全曲歡快活潑、熱情風(fēng)趣，襯詞在歌曲中占有十分重要的地位，是擴(kuò)充樂(lè)句的重要手段。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、能加入襯詞及方言，運(yùn)用甜美的音色演唱歌曲。2、運(yùn)用多種音樂(lè)形式表現(xiàn)歌曲，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)江蘇民歌的地方韻味，激發(fā)學(xué)生對(duì)我國(guó)民歌藝術(shù)熱愛(ài)。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)體會(huì)江蘇民歌的地方韻味

2、。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)用方言演唱歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備鋼琴、多媒體課件。教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程一、組織教學(xué)一、組織教學(xué)師生問(wèn)好！二、新課導(dǎo)入二、新課導(dǎo)入師：聽說(shuō)我們班特聰明，真的嗎？耳聽為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。老師今天要考考你們，看誰(shuí)見(jiàn)多識(shí)廣。下面請(qǐng)欣賞一段視頻，猜一猜是我國(guó)哪個(gè)地方的景色？視頻結(jié)束后大家舉手回答。欣賞《楊柳青》伴奏視頻，感受江南的山青水綠、景色宜人。三、新課教學(xué)三、新課教學(xué)美麗的江南山清水秀、景色宜人。每當(dāng)春天來(lái)臨之際，放眼望去，江

3、南的景色更是花紅柳綠、一片朝氣蓬勃的景象。尤其是河邊的柳樹，舒展著嫩綠的枝條，微風(fēng)拂過(guò)，柳葉更加顯得青翠可愛(ài)。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)流傳于江蘇、揚(yáng)州的民歌《楊柳青》。1、聆聽歌曲（3）學(xué)生跟琴用方言演唱歌曲。四、小結(jié)四、小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了江蘇揚(yáng)州的《楊柳青》，學(xué)會(huì)用較為簡(jiǎn)單的方言演唱這首歌曲，并感受到江南歌曲的婉轉(zhuǎn)細(xì)膩。尤其是最后一句中的“柳”和“葉”字采用了南方慣用的一字多音的演唱方法，更加形象的突出了江南音樂(lè)的柔美，旋律線的起伏就像小橋、