2016秋人音版音樂四年級上冊第3課《打字機》教案

1、《打字機》《打字機》教學目標教學目標1、欣賞管弦樂曲《打字機》，能夠在參與音樂活動中獲得積極、愉悅的審美體驗。2、能在反復聆聽中加強對音樂主題的記憶，能聽辨樂曲旋律、節(jié)奏、速度、力度等音樂要素的特點和變化，在圖譜的輔助下感受樂曲的音樂形象，能聽辨樂曲的基本曲式結構。3、在模擬情景的音樂活動中，深化音樂形象，加強對音樂的感受與體驗，進而培養(yǎng)表現力和良好的合作意識。教學重、難點教學重、難點1、聽辨音樂主題并表現主題音樂形象，知道樂曲的基本曲

2、式結構。2、感受與表現不同主題的音樂形象。教學準備教學準備多媒體課件、電子琴。教學方法教學方法欣賞法、探究法、討論法。教學過程教學過程一、組織教學一、組織教學師生問好！二、新課導入二、新課導入師：在今天的音樂課上，老師想請同學們看一個老式的辦公用品，它是誰呢？長什么樣？會發(fā)出什么樣的聲音呢？讓我們一起來瞧一瞧！1、看打字機圖片，引出“打字機”。2、學生交流，教師介紹引導。打字機是電腦發(fā)明以前用來打字的一種手動的機械，能迅速打出英文，每當

3、打完一行需換行時，機器會自動發(fā)出一個鈴聲，以提示換行，換行時需將機頭倒回左邊，再從左到右打字，作者從打字機富有節(jié)奏的音響中獲得靈感，創(chuàng)作了這首世界聞名的管弦樂小品《打字機》。3、揭題，簡介樂曲。師：你想不想到美國的辦公大樓里去聽聽打字機發(fā)出的美妙聲音呢？讓我們隨著安德森爺詞的演唱）表演全曲。四、課堂小結四、課堂小結生活中處處有音樂，只要你用心觀察，生活中的每件器物都可能成為我們的樂器，只要你善于捕捉其中的節(jié)奏特點，也許有一天你也能創(chuàng)作出