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文檔簡介
1、北師大版三年級上冊品德與社會《友愛殘疾人》教學設計《友愛殘疾人》教學設計當你欣賞藍天白云的時候,當你聆聽美妙動聽音樂的時候,當你在操場上快樂奔跑游戲的時候,你可曾想到在我們的身邊還有一群殘疾人?他們是怎樣生活的呢?下面,讓我們通過兩個模擬活動來體驗一下吧!1、手語傳話請1名學生配合老師。老師會在這位學生耳旁輕聲地對說1句:我愛家鄉(xiāng)安慶。這位同學不能用嘴說,只能用手勢表述。其他同學根據他的肢體語言,猜猜剛才老師對他說了什么?兩3個同學猜后
2、,請他們談談自己在模擬活動中的感受:不好理解對方要表達的意思,不容易知道他到底想什么……?師:生活中的聾啞人,他們聽不到別人說什么,不會用嘴說話,每天只能用手語跟別人交流,他們多么不容易呀!2、單手穿衣下面我們再來做一個模擬活動。全體起立,用最快的速度把外套解開。為什么做得又快又好?雙手配合做起來簡單、容易?,F(xiàn)在,請把你的左手放在背后,記住:活動中左手始終不能離開你的后背。請用你的右手把剛才解開的衣服扣好,時間2分鐘。在學生單手穿衣模擬
3、活動中,老師隨時采訪,請學生談談1只手穿衣服的真實體會:太難了,難死了……。師:看來同學們都體驗到了:對正常人來說很容易做到的事情,對殘疾人來說卻不那么容易。二、互動交流、尊重殘疾人單手穿衣都那么難,設想一下,如果失去雙臂,情況又會怎么樣呢?生:沒法做事……。下面,老師就要為大家介紹1位失去雙臂的朋友,他是怎樣生活的呢?請看。(播放劉偉錄像)看了這感人的1幕,孩子們,你們想對劉偉說什么呢?(小組討論)生1:劉偉,你真了不起,雖然失去了雙
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