北師大版英語(yǔ)九年級(jí)unit 3 creativity lesson 8 good or bad第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)

1、課題：北師版英語(yǔ)九年級(jí)教材Unit3CreativityLesson8GoodBad（第一課時(shí)）課型:Listening授課教師：豐臺(tái)二中王宗力2015.10.14設(shè)計(jì)理念：1.英語(yǔ)課要培養(yǎng)學(xué)生的思維和思辨能力。2.任務(wù)驅(qū)動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，讓學(xué)習(xí)變得有意義。3.合作學(xué)習(xí)最大限度挖掘每個(gè)學(xué)生的內(nèi)在潛力和培養(yǎng)合作意識(shí)。教材分析：本單元話(huà)題為Creativity，單元話(huà)題有三個(gè)子話(huà)題famousinventsbenefitsproble

2、mscausedbyinventionscreativemind.本課屬于第二個(gè)子話(huà)題。本課學(xué)習(xí)材料為一段有關(guān)于inventions的對(duì)話(huà)，對(duì)話(huà)中人物針對(duì)inventions話(huà)題進(jìn)行辯論。rew為正方，Jenny為反方，各自陳述自己的觀點(diǎn)，并根據(jù)自己的觀點(diǎn)陳述充分的論據(jù)，聽(tīng)力材料內(nèi)容體現(xiàn)學(xué)生批判性思維能力和思辨過(guò)程，是一段訓(xùn)練學(xué)生思維能力的非常有意義的學(xué)習(xí)材料。因此，在備課中充分考慮到學(xué)習(xí)材料的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了獲取和理解觀點(diǎn)性和事實(shí)信息的活

3、動(dòng)同時(shí)，也設(shè)計(jì)了對(duì)思維圖示的理解，并且鼓勵(lì)學(xué)生構(gòu)建自己的思維圖示和運(yùn)用本課所學(xué)語(yǔ)言表達(dá)個(gè)人的觀點(diǎn)和事實(shí)支撐，完成本課設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)任務(wù)。。學(xué)情分析：通過(guò)本單元Gettingready和Lesson7Afamousinvent的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了部分inventions話(huà)題下的詞匯，通過(guò)一些泛讀材料和自己的親身經(jīng)歷，學(xué)生對(duì)本話(huà)題下的背景知識(shí)有了一些了解，通過(guò)以往的教學(xué)，學(xué)生能夠運(yùn)用Ithinkinmyopinion這樣的詞匯表達(dá)自己的觀點(diǎn)，

4、也能夠運(yùn)用fexamplelike這樣的詞匯進(jìn)行舉例，但是就本課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)而言，學(xué)生在聽(tīng)獲取觀點(diǎn)信息方面存在一定難度，并且應(yīng)用本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行表達(dá)時(shí)會(huì)有些障礙，因此在活動(dòng)設(shè)計(jì)方面要為學(xué)生做好鋪墊，在任務(wù)規(guī)則設(shè)計(jì)上要細(xì)致可操作。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠通過(guò)聽(tīng)一段有關(guān)發(fā)明話(huà)題的辯論對(duì)話(huà)獲取對(duì)話(huà)中主要人物的觀點(diǎn)并記錄信息并能夠分辨和理解不同人物的觀點(diǎn)。2.學(xué)生能夠就發(fā)明話(huà)題口頭表達(dá)自己的觀點(diǎn)并給出原因。3.學(xué)生能夠辯證地看待發(fā)明給人類(lèi)帶

5、來(lái)的益處和問(wèn)題。教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：1.Topic：Inventions2.Vocabulary：圍繞發(fā)明進(jìn)行辯論的詞匯disagreeweapondebatepositionresponsecutdownnuclearpowerprovideenergydangerinvolvedtrafficjammeoverpollutepollution3.Function:StatingopinionsIsupptthepositiontha

6、t……Inmyopinion……教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生聽(tīng)對(duì)話(huà)獲取、記錄、理解對(duì)話(huà)主要人物的觀點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)。教學(xué)手段：計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)2.Checkanswersinclass.3.UndersttherelationshipofrewfouropinionsJenny’stwoopinions.Ssdiscussingroups.Step33rdlistening1.ListenwriteTFT:“Herear

7、emeoftheirideas.ArethesesentencesTFIffalsecrectit.”Ss:Readthesentences.ListenwriteTF.2.Checkanswersingrouptheninclass.3.Sswkingroupputthecrectsentencesintherightplacesinthemindmap.Onegroupdemonstrateontheblackboard.4.Rea

8、rrangeSsintorewgroupsJennygroupsaccdingtotheirdifferentopinions.T:Wehavegotalloftheirideas.WhodoyouagreewithrewJennyWhat’syouropinion學(xué)生聽(tīng)獲取記錄辨別事實(shí)信息學(xué)生理解對(duì)話(huà)人物思維圖示IWSSGWPostlisteningStep1Completethetask.15’1.TShowsthetaskagai