淺談實驗在高中物理教學中的作用

1、1淺談實驗在高中物理教學中的作用【摘要】在物理教學中教師應該重視實驗教學，通過實驗教學培養(yǎng)學生的能力、興趣，提高物理教學質量。本文就實驗在高中物理教學中的作用進行了簡單的分析?！娟P鍵詞】高中物理；教學實驗；作用1.物理實驗教學的優(yōu)點1.1激發(fā)學生物理學習興趣俗話說，興趣是最好的老師。只有學生對物理學產(chǎn)生了學習興趣，他們才能全身心的投入到物理學習之中，真正成為學習的主人。物理實驗具有較強的操作性和探究性，學生在自己完成一個物理實驗后往往會

2、產(chǎn)生很大的成就感。加上物理實驗常常會伴隨奇妙的實驗現(xiàn)象，會在多重感官上激發(fā)學生的學習興趣，刺激他們的物理學習。高中課堂上，一點點小的火花就能夠引燃整個課堂的氣氛，更不用說這饒有趣味的物理試驗了。通過物理實驗的實施，物理課堂氛圍肯定會顯著改善，學生的學習興趣也會隨之劇增。1.2培養(yǎng)學生團隊合作意識團隊合作能力是二十一世紀最重要的能力之一，對學生的團隊意識培養(yǎng)是高中物理教學的主要任務。一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團。這句話形象的說明

3、了團隊合作的巨大力量。學生在高中物理實驗過程中，分工合作，互相協(xié)作，他們的團隊合作能力得以增強，溝通3他們在進行物理學習的時候在心理上就會產(chǎn)生一種拒絕心態(tài)，這種心態(tài)對于高中物理的學習效果有十分不利的影響。如果你從心里懼怕一件事，那么你又怎么會有戰(zhàn)勝它的決心呢？2.2實驗教學在物理教學中的作用。隨著新課改的不斷推進，在教育上越來越多地會采用一些先進的教學理念和一些具有科學性的教學方法，這對于整個教學效果的強化都有十分明顯的作用。在高中物理

4、教學過程中，大多數(shù)教師采用的教學方式都比較單一，可能只是簡單地對一些理論知識進行講解，然后對物理公式進行推敲，讓學生通過課本上一些對現(xiàn)象的描述理解所講內(nèi)容，這對整個物理課堂的教學推進都十分不利。如果可以將實驗教學引入高中物理教學過程中，則能夠讓學生在實驗過程中，更清楚地看到實驗現(xiàn)象，進一步加深對所學內(nèi)容的理解，也可以通過學生自己的在實驗過程中的實踐，培養(yǎng)學生的動手能力及團隊合作意識，增強班級凝聚力，使學生對所學知識有一個更加立體化的認識

5、，對知識的理解也更加全面透徹。3.實驗在高中物理教學中應用的有效措施3.1鼓勵學生進行自主實驗，樹立學生對物理學習的正確心態(tài)。實驗是一個需要出錯、不怕有錯的教學活動，教師應該在教學過程中盡可能多地鼓勵學生參與到實驗教學的活動中，讓學生通過實驗發(fā)現(xiàn)物理學習的趣味性，激發(fā)學生的學習熱情，幫助學生對物理學科的學習形成正確認識。比如，在上物理實驗課之前，教師可以先將課上需要做的實驗告知學生，讓學生在課下先對實驗進行預習，根據(jù)自身能力查找一些與實