2016春外研社版英語三下module 1 unit 1《it’s the abc song》word教案

1、姓名姓名馮欣欣馮欣欣三年級年級英語英語學科活頁教案學科活頁教案總課時數(shù)總課時數(shù)1課題課題M1U1It’stheABCsong.課型新授課新授課備課時間：備課時間：2016年2月18日上課時間：上課時間：年月日教學教學目標目標1.知識目標：能識讀字母AZ會運用句式What’syourfavourite…詢問。2.能力目標能夠正確識讀26個英文字母，并書寫AG。3.情感目標學唱英文字母歌并培養(yǎng)學生學習英語的興趣。重點重點基本能夠聽懂會說會讀

2、詞匯：songfavourite難點難點學會用What’syourfavourite…的語言結(jié)構(gòu)。教法教法情境教學法；任務型教學法教具教具課件；點讀機教學過程Step1.Warmingup1.Greetings.（師生激情打招呼）2.Freetalk.3.Guess：What’sthis？【設計意圖】:以簡單的小游戲熱身，既復習了之前學習的知識，同時為下文的學習做好鋪墊。Step2.PresentationT:Ilikeangesapp

3、les.T:DoyoulikecatselephantsdogsT:Ok!Thankyoutomyboysgirlspupils.Youalllikesomeanimals.Ilikeanimalstoo.Guess!T:Dogismyfavouriteanimal.教學過程T:IlikesingingtheEnglishsong!出示song單詞卡，教授song單詞。What’smyfavouritesongIt’stheABCSon

4、g.What’stheABCsong一體機播放視頻theABCsong。采用不同的方式鞏固新單詞：開火車猜口型你大我小等，讓學生讀的準，說的準。教師及時給予公正的評價，同時注意學生的發(fā)音，及時糾正錯誤。鞏固練習：T:What’syourfavouritesongS1：It’stheABCSong.S2:It’sthe…Song.【設計意圖】:教師創(chuàng)設情境，呈現(xiàn)新單詞和句型，學生在教師的引領(lǐng)下學習語言。單詞的教學要放到句型的操練中才有意義

5、。Step3Learningthetext1.MyfavouritesongistheABCsonglet’slearnthesongtogether.字母學習:逐一出示卡片，教學生認讀字母，并糾正學生的發(fā)音。采用開火車、抽查、齊讀、大小聲等方式。教字母的過程中，教師要有意識地把單詞與字母結(jié)合：如:AappleBbananaCcat…2.Singpoint.Step4Practice1.排隊請幾個同學把名字寫在黑板上，然后按字母順序排列