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文檔簡介
1、Unit3Let’smakeakite.;Period1;Teachingaimsdems:;一、知識目標;1、能看懂、會讀、會說新單詞:cutdrawpa;2、學習、運用新句型cutthebambood;3、能用firstthenthennext;二、能力目標;1、能向他人介紹做風箏的經過;;2、能理解本課A、B部分;三、情感目標;培養(yǎng)Unit3Let’smakeakite.Period1Teachingaimsdems:一、知識目標
2、1、能看懂、會讀、會說新單詞:cutdrawpaintgluetieakiteshowpaperbamboo2、學習、運用新句型cutthebamboodrawapictureetc3、能用firstthenthennextlastly來描述事情的經過。二、能力目標1、能向他人介紹做風箏的經過;2、能理解本課A、B部分三、情感目標培養(yǎng)學生愛動手的能力,熱愛生活的高尚情操,陶冶他們的性情。Teachingmainpointsdifficu
3、lties1、重點:理解并掌握新單詞2、難點:能用來描述做風箏的經過。Teachingtools:PPT剪刀、小刀、紙、竹子、膠水、彩筆、線Teachingprocedures:Step1Greetings1、GreetthewholeclassaftertheysingtheABCsong.2、Freetalk.Askthesequestions:WhatseasonisitnowIsitbeautifulinspringDoyoul
4、ovespringWhyWhatcanyouseeinspringWhatcanpeopleusuallydoinspring(showapicture)Helpthestudentsanswerwith:akiteflyakite.Teachthenewwds:akiteflyakite.Step2Presentation1、T:Flyingakiteisveryinteresting.Butdoyouknowhowtomakeaki
5、teTodayletslearnhowtomakeakite.NowIllshowyouhowtomakeakite.Lookatmecarefullyfollowme.2、Showapieceofpaperabambooteachthewds:paperbamboo.3、Teachthephraseswhiletheteacherisdoingtheactionsthenwritethephrasesontheblackboard:c
6、utthebamboocutthepaperdrawapicturepaintitgluethepapertothebambootieastringtothekite.Step3Practice1、SslookatthepicturesmakeacompetitionbetweenGroupAGroupB.Eachgrouptalkabouthowtomakeakiteaccdingtothepicturesonebyone..Theg
7、roupwhichsayoutcrectlywillgetaredstar.Iftheycantsayouttheothergroupwillgetthechance.2、Helptheclasstalkabouthowtomakeakitewith:“firstthennextlastly”.Ssreadaftertheteacher.3、GameRelaygame.Letsdoarelaytotalkabouthowtomakeak
8、itebetweenGroupAGroupB.Step4ReadingStep3Practice.1.SslookatthepicturesmakeacompetitionbetweenGroupAGroupB.Eachgrouptalkabouthowtomakeakiteaccdingtothepicturesonebyone..Thegroupwhichsayoutcrectlywillgetaredstar.Iftheycant
9、sayouttheothergroupwillgetthechance.2.(在上堂課已布置孩子們做一些手工品)Askthestudentstopracticethewds“Firstthenthennextlastly”describehowtomakeitaccdingtotheartsmadebythestudents..Step4ReadingPartABHomewk:1.Makeakiteahwkbythemselvesuse
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