蘇教版五年級上冊《培養(yǎng)良好的學習習慣(10)》第二課時導學案_第1頁
已閱讀1頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、《培養(yǎng)良好的學習習慣《培養(yǎng)良好的學習習慣(10)(10)》第二課時導學案》第二課時導學案【學習目標】【學習目標】1認真觀察圖畫,懂得學習語文有許多種渠道。2逐步養(yǎng)成多方面積累、多渠道學習語文的好習慣?;顒臃桨富顒臃桨附處煂W案教師導學案調(diào)整與改進調(diào)整與改進活動一:暢談?wù)Z文學習渠道?;顒右唬簳痴?wù)Z文學習渠道。1聯(lián)系實際思考:自己平時是通過哪些途徑來學習語文的?2小組討論:①學習語文的主要途徑是什么?②我們還可以通過哪些途徑來學習語文?3全

2、班交流討論結(jié)果?;顒佣河^察插圖,感知內(nèi)活動二:觀察插圖,感知內(nèi)容。容。1瀏覽“多種渠道學語文”主題內(nèi)容中的圖片,思考每幅圖的主要內(nèi)容。2組內(nèi)交流:①圖中哪些學習語文的途徑是我們已經(jīng)做過的,沒做到的給你什么啟示。導入語:導入語:同學們,從小學到中學語文一直是門很重要的功課,你知道為什么要學好語文呢?學好語文有什么意義?要想學好語文是不是就是上好語文課,讀好語文書呢?請你們結(jié)合自己的實際情況說一說你平時是怎樣學習語文的?(學生交流,板書課

3、題)活動一:活動一:暢談?wù)Z文學習渠道。暢談?wù)Z文學習渠道。1提問:自己平時是通過哪些途徑來學習語文的?2組織討論:①學習語文的主要途徑是什么?(課堂學習)②我們還可以通過哪些途徑來學習語文?3組織交流,質(zhì)疑完善。過渡:過渡:剛才同學們說了很多學習語文的途徑,除了這些還可以有哪些渠道學習語文呢?我們一起來看圖?;顒佣河^察插圖,感知內(nèi)容。活動二:觀察插圖,感知內(nèi)容。1、指導學生看圖,思考每幅圖的內(nèi)容。2、提示組內(nèi)交流:相機板書、廣播電視、電

4、腦、參觀、訪問、圖書、討論……②試著給這些圖片分分類。(提醒:可以從課內(nèi)、課外,校內(nèi)、校外等方面。)3將讀圖收獲在全班交流展示?;顒尤褐朴唽W好語文的計活動三:制訂學好語文的計劃。劃。1思考:今后我們將應(yīng)該如何學好語文?2組內(nèi)交流:①組內(nèi)推選語文優(yōu)生介紹學習語文的經(jīng)驗。②各人談?wù)勛约簩W好語文的打算。③討論匯總:要學好語文我們每天該怎樣做?3全班交流學好語文的計劃。【檢測反饋】【檢測反饋】制定一份切實可行的語文學習計劃,并按計劃實施。3、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論