蘇教版五年級上冊《培養(yǎng)良好的學習習慣(10)》第二課時導學案

1、《培養(yǎng)良好的學習習慣《培養(yǎng)良好的學習習慣(10)(10)》第二課時導學案》第二課時導學案【學習目標】【學習目標】1認真觀察圖畫，懂得學習語文有許多種渠道。2逐步養(yǎng)成多方面積累、多渠道學習語文的好習慣?；顒臃桨富顒臃桨附處煂W案教師導學案調(diào)整與改進調(diào)整與改進活動一：暢談?wù)Z文學習渠道?；顒右唬簳痴?wù)Z文學習渠道。1聯(lián)系實際思考：自己平時是通過哪些途徑來學習語文的？2小組討論：①學習語文的主要途徑是什么？②我們還可以通過哪些途徑來學習語文？3全

2、班交流討論結(jié)果?；顒佣河^察插圖，感知內(nèi)活動二：觀察插圖，感知內(nèi)容。容。1瀏覽“多種渠道學語文”主題內(nèi)容中的圖片，思考每幅圖的主要內(nèi)容。2組內(nèi)交流：①圖中哪些學習語文的途徑是我們已經(jīng)做過的，沒做到的給你什么啟示。導入語：導入語：同學們，從小學到中學語文一直是門很重要的功課，你知道為什么要學好語文呢？學好語文有什么意義？要想學好語文是不是就是上好語文課，讀好語文書呢？請你們結(jié)合自己的實際情況說一說你平時是怎樣學習語文的？（學生交流，板書課

3、題）活動一：活動一：暢談?wù)Z文學習渠道。暢談?wù)Z文學習渠道。1提問：自己平時是通過哪些途徑來學習語文的？2組織討論：①學習語文的主要途徑是什么？（課堂學習）②我們還可以通過哪些途徑來學習語文？3組織交流，質(zhì)疑完善。過渡：過渡：剛才同學們說了很多學習語文的途徑，除了這些還可以有哪些渠道學習語文呢？我們一起來看圖?；顒佣河^察插圖，感知內(nèi)容。活動二：觀察插圖，感知內(nèi)容。1、指導學生看圖，思考每幅圖的內(nèi)容。2、提示組內(nèi)交流：相機板書、廣播電視、電

4、腦、參觀、訪問、圖書、討論……②試著給這些圖片分分類。（提醒：可以從課內(nèi)、課外，校內(nèi)、校外等方面。）3將讀圖收獲在全班交流展示?；顒尤褐朴唽W好語文的計活動三：制訂學好語文的計劃。劃。1思考：今后我們將應(yīng)該如何學好語文？2組內(nèi)交流：①組內(nèi)推選語文優(yōu)生介紹學習語文的經(jīng)驗。②各人談?wù)勛约簩W好語文的打算。③討論匯總：要學好語文我們每天該怎樣做？3全班交流學好語文的計劃。【檢測反饋】【檢測反饋】制定一份切實可行的語文學習計劃，并按計劃實施。3、