蘇教版五年級(jí)上冊(cè)《春光染綠我們雙腳》第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)案

1、1《春光染綠我們雙腳》第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)案《春光染綠我們雙腳》第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】１學(xué)習(xí)本課的生字新詞，練寫生字詞。２正確、流利地閱讀課文?；顒?dòng)方案活動(dòng)方案教師導(dǎo)學(xué)案教師導(dǎo)學(xué)案調(diào)整與改進(jìn)調(diào)整與改進(jìn)活動(dòng)一：初讀認(rèn)識(shí)生字活動(dòng)一：初讀認(rèn)識(shí)生字１先練讀生字，再練讀課文，正確流利地朗讀課文。２組內(nèi)相互提醒容易讀錯(cuò)的字音，互讀互聽，相互正音。３各組先派代表朗讀課文，比誰(shuí)讀得正確、流利?；顒?dòng)二：再讀感悟字詞活動(dòng)二：再讀感悟字詞１邊讀課文，

2、邊試著聯(lián)系課文理解字義詞意（生字及課后練習(xí)3）。２提出自己不解之處，討論對(duì)疑難字詞的理解。３全班展示，并相互質(zhì)導(dǎo)入語(yǔ)：導(dǎo)入語(yǔ)：春天來(lái)了，我們久封的心門也隨著這暖暖的春光被打開，總是希望能夠出去走走、看看。今天，讓我們和一群植樹的孩子一起出發(fā)吧！今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《春光染綠我們雙腳》（板書課題）活動(dòng)一：活動(dòng)一：初讀認(rèn)識(shí)生字初讀認(rèn)識(shí)生字1、這又是一首詩(shī)歌，讀詩(shī)歌的要求是什么？（除了讀準(zhǔn)字音，讀通句子外，還要把詩(shī)歌的節(jié)奏讀出來(lái)。）2、自由讀，教

3、師巡視。3、開火車讀教師出示的詞語(yǔ)，教師注意幫助學(xué)有困難的學(xué)生。歌謠綠袍裸露煎熬寂寞松鼠嘰嘰支撐锨鎬4、齊讀詞語(yǔ)，注意讀準(zhǔn)字音，讀好“裸露”（邊音）“撐”（后鼻音）5、指名分自然段朗讀課文，注意糾正錯(cuò)誤。教育學(xué)生在同學(xué)讀書的時(shí)候不要打斷，有問(wèn)題先用鉛筆在書上輕輕地畫上記號(hào)。6、學(xué)生點(diǎn)評(píng)。過(guò)渡：過(guò)渡：聽了大家的讀，我們把許多隱藏的“地雷”挖了出來(lái)。請(qǐng)大家再朗讀課文，在讀之前，想一想剛才的哪些問(wèn)題是需要我們注意的。想好了再讀，希望能夠疑，相

4、互補(bǔ)充，求得對(duì)字詞全面準(zhǔn)確的理解。（展示對(duì)詞語(yǔ)的理解時(shí)，可造句，可描述，亦可讀文等）活動(dòng)三：練寫生字新詞活動(dòng)三：練寫生字新詞１自我練習(xí)生字描紅，練寫課后練習(xí)3的詞語(yǔ)1遍。２組內(nèi)相互提醒“裸”、“茂”等容易寫錯(cuò)的地方，并聽寫生字新詞。３全班展示評(píng)議，比誰(shuí)正確、美觀。【檢測(cè)反饋】１在正確的讀音下面劃上橫線：裸（lǒuluǒ）露寂寞（mm）咆（pobo）哮擁抱（pobo）２在括號(hào)內(nèi)填上合適的字yomopo歌（）（）密綠（）（）遠(yuǎn)相（）（）地（

5、）擺（）失（）哮比剛才有一個(gè)提高?；顒?dòng)二：再讀感悟字詞活動(dòng)二：再讀感悟字詞1、請(qǐng)一、二兩組的同學(xué)讀第一自然段，三、四兩組的同學(xué)讀第八自然段，我來(lái)讀課題。讀完，你們發(fā)現(xiàn)了什么？（第一、第八自然段結(jié)構(gòu)相似，前后呼應(yīng)，有點(diǎn)題的作用）2、想一想上學(xué)期學(xué)的《打開大自然綠色的課本》，再讀一讀，想想有不同的地方嗎？3、從“荒山野嶺”到“青山碧嶺”，這僅僅是文字上的不同嗎？下節(jié)課我們接著學(xué)習(xí)?；顒?dòng)三：練寫生字新詞活動(dòng)三：練寫生字新詞1.練習(xí)描紅（課后練