蘇教版五年級語文上冊《只揀兒童多行處》第一課時導學案

1、3《只揀兒童多處行》第一課時導學案《只揀兒童多處行》第一課時導學案【學習目標】【學習目標】１認識本課4個生字，學會8個生字，理解多音字“解”。２初讀課文，了解課文內(nèi)容，并質(zhì)疑。活動方案活動方案教師導學案教師導學案調(diào)整與改進調(diào)整與改進活動一：識字，熟讀課文活動一：識字，熟讀課文１對照生字表，讀準、讀熟“頤”、“盈”等12個生字，并練習正確地朗讀課文。２組長出示不帶拼音的生字，組內(nèi)驗讀生字，并相互提醒容易讀錯的字。（如“瀾”、“欄”讀前鼻音

2、，“旺”、“暢”讀后鼻音等）小組內(nèi)合作讀文正音。３各組選派代表參與全班賽讀課文（不一定均是優(yōu)等生，可選中等生）活動二：讀文悟義、寫活動二：讀文悟義、寫字。字。１①邊讀課文，邊思考生字詞義，并結(jié)合查字典，理解“盈”“解”的意義。②交流對“成千盈百”、“兒童不解春何在”、“渾身解數(shù)”帶點字的讀音及理解。２觀察生字，練習描紅，組內(nèi)提醒容易寫錯的地方。如“盈”的筆順等。３展示所寫生字，評議激勵。導入語：導入語：每年春天，我們都要去春游。誰能給大

3、家描繪一下春游時的情景？今天，我們來學習一篇關(guān)于春天的文章。（板書課題）活動一：活動一：識字，熟讀課文識字，熟讀課文１、明確要求：借助漢語拼音讀準生字字音，讀順句子，圈出不理解的詞語。２、學習生字。指名讀詞語３、學生質(zhì)疑。４、讀題質(zhì)疑：題目是什么意思？為什么要“只揀兒童多處行”呢？請同學們帶著問題讀課文。過渡：過渡：聽了大家的讀，我們把許多隱藏的“地雷”挖了出來。請大家再朗讀課文，在讀之前，想一想剛才的哪些問題是需要我們注意的。想好了再

4、讀，希望能夠比剛才有一個提高?；顒佣鹤x文悟義、寫字。活動二：讀文悟義、寫字。1、一邊讀課文，一邊思考詞語的含義2、學生質(zhì)疑。聯(lián)系上下文理解：座無隙地忸怩爛漫查字典理解：成千盈百兒童不解春何在使出渾身解數(shù)3、練習描紅（課后練習3）；4、組內(nèi)交流；活動三：自質(zhì)疑，初解疑活動三：自質(zhì)疑，初解疑１反復自讀課文，發(fā)現(xiàn)問題，找出自己難以理解的地方。２相互質(zhì)疑，相互補充解疑（主要問題留待第二課時解決）。３全班交流?！緳z測反饋】【檢測反饋】先寫出帶點