論唐代的科舉制度

1、論唐代的科舉制度論唐代的科舉制度08級物電系（1）班學(xué)號：08020146姓名：張彩紅由于隋煬帝楊廣的統(tǒng)治極其殘暴，隋朝在只歷經(jīng)了兩朝37年之后，便被蜂擁的起義浪潮所推翻。李唐王朝經(jīng)過南征北討之后，建立起來。唐王朝建立之初，為了吸收中小地主階層中的知識人才，曾經(jīng)一度沿用隋朝科舉制度：“武德四年，復(fù)置秀才、進(jìn)士兩科”。又“高祖武德四年四月十一日，敕諸州學(xué)士及白丁，有明經(jīng)及秀才、俊士、進(jìn)士明于理體，為鄉(xiāng)曲所稱者，委本縣考試，州長重覆，取上等

2、人，每年十月隨物入貢。至五年十月，諸州共貢明經(jīng)一百四十三人，秀才六人，俊士三十九人，進(jìn)士三十人?！庇纱丝芍聘咦嫖涞滤哪隂Q定恢復(fù)隋朝設(shè)置的明經(jīng)、秀才、進(jìn)士等科，并于武德五年即正式開科取士。武德九年(626)六月四日，李淵次子李世民發(fā)動兵變，殺其兄、弟建成、元吉，挾持李淵，迫其立已為太子，史稱“玄武門之變”。不久，李淵宣布退位，李世民登基，史稱唐太宗。唐太宗勵精圖志，不斷對唐朝的各項政策、制度進(jìn)行改革，在這種情況下科舉制度也逐漸成熟完善