試述科舉制度的歷史作用_第1頁
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1、試述科舉制度的歷史作用試述科舉制度的歷史作用篇一：9605年中外教育史試題(缺部分)9605年中外教育史試題(缺部分).txt男人的話就像老太太的牙齒，有多少是真的？！問：你喜歡我哪一點(diǎn)？答：我喜歡你離我遠(yuǎn)一點(diǎn)！執(zhí)子之手，方知子丑，淚流滿面，子不走我走。諸葛亮出山前，也沒帶過兵！憑啥我就要工作經(jīng)驗(yàn)？1996年中國教育史專業(yè)：中國教育史外國教育史一、簡釋下列各詞（每題4分）1、有教無類2、三綱領(lǐng)八條目3、鴻都門學(xué)4、四書五經(jīng)5、朱子讀書法

2、6、“師夷之長技以制夷”7、同文館8、癸卯學(xué)制9、楊賢江10、陜北公學(xué)二、回答下列各題（第一、四題必答；第二三題中選答一題；第五六題中選答一題；每人共答四題，每題15分）二、問答題（第一三題各15分，第二四題各20分，共70分）1、談秦皇漢武文教政策指導(dǎo)思想的演變及其對教育的影響。2、朱熹是怎樣用理學(xué)觀點(diǎn)闡述教育作用的3、試述蔡元培關(guān)于教育方針的理論并加以評價(jià)4、試述清末教育制度的變革及其在中國近代教育發(fā)展中的地位1998年中國教育史專

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