大學(xué)生就業(yè)壓力大有利于成才一辯陳詞

1、大學(xué)生就業(yè)壓力大有利于成才一辯陳詞大學(xué)生就業(yè)壓力大有利于成才一辯陳詞主席、評(píng)委、對(duì)方辯友，大家好！我方觀點(diǎn)是：大學(xué)生就業(yè)壓力大有利于成才。所謂成才，指根據(jù)當(dāng)今社會(huì)的需求，綜合一切有利與不利的因素，選擇能夠最大限度發(fā)揮自己個(gè)人價(jià)值的才能，創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富。成才既需要智力因素，如各種認(rèn)知能力，也需要非智力因素，如動(dòng)機(jī)、興趣、情緒、意志、個(gè)性等。成才的過程，是一個(gè)智力與非智力互相影響，又以非智力因素起決定作用的過程。大學(xué)生的就業(yè)壓力，既有客觀環(huán)境

2、刺激的原因，同時(shí)也是主觀上個(gè)體認(rèn)知評(píng)價(jià)的結(jié)果我方說，大學(xué)生就業(yè)壓力大有利于成才，是基于以下三個(gè)理由。第一壓力是動(dòng)力的源泉，毋庸置疑，壓力有助于刺激我們的潛能。有了風(fēng)險(xiǎn)，有了挑戰(zhàn)，我們才會(huì)激發(fā)出我們?cè)瓉碜约阂蚕胂蟛坏降倪@種能力。從心理學(xué)來看，孩童在學(xué)習(xí)的過程中，如果老師對(duì)他在高于預(yù)估的能力上挑戰(zhàn)，發(fā)展的結(jié)果是更美好的。老師的這種挑戰(zhàn)，正是對(duì)我方辯題中大學(xué)生就業(yè)壓力的一個(gè)類比，同時(shí)，就業(yè)壓力大拓展了大學(xué)生的視野及格局，增長(zhǎng)了大學(xué)生對(duì)就業(yè)理念

3、的認(rèn)識(shí)。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)，客觀的就業(yè)壓力與我們過高的主觀期望值相矛盾時(shí)，我們會(huì)學(xué)著去了解現(xiàn)實(shí)并適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，從而轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念，使其適應(yīng)客觀的就業(yè)環(huán)境。因此，我們說，大學(xué)生就業(yè)壓力大有利于成才。第二，就業(yè)壓力大會(huì)促使大學(xué)生朝著全面的方向發(fā)展。眾所周知，大學(xué)生多是書本知識(shí)多，動(dòng)手能力差，而市場(chǎng)中，人才和勞力充裕，很顯然，市場(chǎng)需要的是立竿見影帶去效益的實(shí)用性人才。因此就業(yè)壓力大就促使著大學(xué)生進(jìn)行二次充電，主動(dòng)對(duì)接市場(chǎng)，提高實(shí)踐能力，提高自身的社會(huì)適應(yīng)能

4、力。正是這種就業(yè)壓力，引導(dǎo)著大學(xué)生走出校門，接觸社會(huì)，走向社會(huì)，也正是這種壓力，有利于我們大學(xué)生提升思想，修身養(yǎng)性，回報(bào)社會(huì)，從而真正成為社會(huì)需要的復(fù)合型人才。第三眾所周知，我國(guó)走可持續(xù)發(fā)展的道路，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)正由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變，就業(yè)崗位的減少和就業(yè)壓力的增大是大規(guī)模經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的必然反映。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)有利于整個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)高速、持續(xù)、穩(wěn)定的發(fā)展，而大學(xué)生就業(yè)集中在知識(shí)、技術(shù)、資金密集型的集約型產(chǎn)業(yè)，暫時(shí)的就業(yè)壓力大并不能掩蓋經(jīng)

5、濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整對(duì)他們未來發(fā)展和成才的巨大益處。孟子有言，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能?！笨v觀中外歷史，一帆風(fēng)順而有大成就的人實(shí)屬少見。真正出類拔萃的，大都是那些歷盡艱辛，在壓力中磨煉出堅(jiān)強(qiáng)意志的人們。癥狀二：學(xué)習(xí)不進(jìn)去。看書時(shí)間很長(zhǎng)，但看過的東西根本不往腦子里進(jìn)。通常是由于焦慮等心理而造成的。癥狀三：人際關(guān)系不和諧。脾氣特急，根本說不得，口頭語是：“少理我，煩著呢

6、！”還有“我們的某科老師特別差勁兒，跟他學(xué)還不如自己學(xué)”。這也是難以調(diào)整自己的狀態(tài)造成的。很多時(shí)候，因?yàn)樽约禾o張而為自己的緊張情緒找的借口。癥狀四：睡眠不佳。大學(xué)生面臨就業(yè)難存在不同程度失眠，失眠往往是心理壓力過大的信號(hào)或結(jié)果，失眠與心理壓力常常產(chǎn)生惡性的互動(dòng)。如較長(zhǎng)時(shí)期失眠，應(yīng)盡早求助于心理醫(yī)生。心理學(xué)的研究表明，一個(gè)人的動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與活動(dòng)效率的關(guān)系呈倒U型，即中等強(qiáng)度的動(dòng)機(jī)活動(dòng)效率最高，而動(dòng)機(jī)水平過低與過高，均導(dǎo)致活動(dòng)效率下降。因此，