小學語文教師業(yè)務考試試題

1、1小學語文教師業(yè)務考試試題一、填空題：（1）語文是最重要的(交際)工具，是人類文化的重要組成部分。(工具性與人文性的統(tǒng)一)，是語文課程的基本特點。（2）（語文課程）是學生學好其他課程的基礎，也是學生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎。（3）應該讓學生更多地接觸語文材料，在大量的（語文實踐）中掌握運用語文的規(guī)律。（4）語文課程目標根據(jù)（知識和能力）、（過程和方法）、（情感態(tài)度和價值觀）三個維度設計。（5）閱讀教學是(教師、學生、文本)之間對話的過程

2、。其中(學生)應當是對話的中心。（6）在寫作教學中，應注重培養(yǎng)學生(觀察)、思考、(表現(xiàn))、評價的能力。（４）口語交際教學活動主要應在具體的(交際情況)中進行。（7）綜合性學習應強調合作精神，注意培養(yǎng)學生策劃、組織、（協(xié)調)和實施的能力。（9）給下列字詞注音：慰藉（ji）蒼勁（jng）潛（qin）伏戛（ji）然而止裝載（zi）熾（ch）熱揩（kāi）拭殫（dān）精竭慮（10）下列詞語有錯字嗎？把你認為有錯的改過來。（4分）迫不急待（及

3、）穿流不息（川）憑心而論（平）世外桃園（源）一愁莫展（籌）如愿已償（以）（11）杜甫的“生平第一快詩”是什么，請寫在下面。聞官軍收河南河北劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白首放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。11、寫出下列名句的上句或下句（1）流水不腐，(戶樞不蠹)。（2）(世事洞明皆學問)，人情練達即文章。（3）紙上得來終覺淺，(絕知此事要躬行)。(4)德不孤（必有鄰）（5）學

4、而不思則罔，（思而不學則殆）.12、（老舍）被譽為“人民藝術家”、“語言大師”的人是。你最欣賞他的哪部作品？欣賞333、新語文課程標準的結構分別是（前言）、（課程目標）、（內容標準）、（實施建議）（附錄）。34、從小學至高中設置綜合實踐活動并作為（必修課程）其內容主要包括（研究性學習）（社區(qū)服務與社會實踐）（信息技術教育）（勞動與技術教育）.35、國家課程標準是（教材編寫）（教學）（評估）和（考試命題）的（依據(jù)）是國家管理和評價課程的（

5、基礎）.應體現(xiàn)國家對不同階段的學生在（知識與技能）（過程與方法）（情感態(tài)度與價值觀）等方面的基本要求規(guī)定各門課程的（性質）（目標）（內容框架）提出（實施建議）.34、考試命題要依據(jù)課程標準杜絕設置（偏題）（怪題）現(xiàn)象.教師應對每位學生的考試情況做出具體的分析指導不得（公布學生考試成績并按考試成績排列名次）.35、語文課程性質與地位:語文是最重要的（交際）工具是人類（文化）的重要組成部分.（工具性與人文性）的統(tǒng)一是語文課程的基本特點.語文

6、課程應致力于（語文素養(yǎng)）的形成與發(fā)展.36、語文課程的設計思路:課程目標九年一貫制整體設計按四個學段分別提出“階段目標“體現(xiàn)語文課程的（整體性）和（階段性）階段性目標從（識字與寫字）（閱讀）（寫作）(12年級為寫話36年級為習作)（口語交際）四個方面提出要求.課程標準還提出了（綜合性學習）的要求以加強語文課程與（其他課程）以及與（生活）的聯(lián)系促進（學生語文素養(yǎng)）的整體推進和協(xié)調發(fā)展.37、語文課程資源包括課堂教學資源和課外學習資源例如: