農(nóng)村幼兒園目前存在的問題與困難

1、1農(nóng)村幼兒園目前存在的問題和困難尊敬的各位領導、各位同仁們：大家好！當上幼兒園園長一職已經(jīng)幾年了。近幾年來，在上級教育部門的正確領導下，以及幼教工作者的共同努力下，我縣幼兒教育取得了顯著的進步，但仍存在著一些問題和困難。當前農(nóng)村幼兒教育存在的問題嚴重影響了農(nóng)村幼兒教育的發(fā)展。下面我就自己對農(nóng)村幼兒園的幾點發(fā)現(xiàn)及膚淺的建議提出來，僅供大家參考。一：師資力量普遍偏低百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教師是教育活動的組織者與實施者，一個

2、幼兒園的師資力量決定了該園的教育發(fā)展程度。師資力量的偏低大大降低了幼兒園的辦園質量。就拿我園的實際情況來說，擁有374位幼兒的幼兒園，而在職教師僅僅只有21人，距離國家標準差之甚遠。二、教師專業(yè)素質普遍偏低農(nóng)村幼兒教師隊伍專業(yè)素質偏低這是有目共睹的事實。首先，全縣農(nóng)村幼兒教師隊伍中，幼兒教育專業(yè)畢業(yè)的幼兒教師屈指可數(shù)?，F(xiàn)有的教師中絕大部分教師是由小學轉崗而來的教師。這些老師到幼兒園后，從以前備課、上課、批改作業(yè)、家訪、考試等繁重的工作中

3、解脫出來，思想上、行動上出現(xiàn)松懈，在很大程度上只是“看”孩3兒都在50人以上。試問全縣所有農(nóng)村幼兒園中50人以下的班級有幾個？園舍的缺少和師資力量的薄弱就決定了這一現(xiàn)象的普遍存在。當然這也不是我們一個園長所能改變的事實。其次、幼兒園是以游戲為基本活動形式開展教育的，活動場地面積的大小就決定了游戲活動所能開展的程度。有的幼兒園因為場地面積較小，而幼兒人數(shù)又多，導致活動場地夠，開展戶外活動只能一班一班的開展，極大限制了幼兒戶外活動的時間。一

4、定程度地制約了幼兒身體健康發(fā)展。幾點粗淺的建議：1、加強培訓力度、提高專業(yè)素質農(nóng)村幼兒園教師，都要積極參加培訓學習，提高現(xiàn)有教師的專業(yè)素質。幼兒教育的一切目的，最終是為了孩子的一生的發(fā)展打好基礎，打好孩子一生發(fā)展基礎的關鍵，首先在教師。加強教師培訓，小而言之，是為了提高教師水平，促進幼兒體、智、德、美全面健康發(fā)展；大而言之，是為了提高未來建設者素質奠定基礎，為了未來社會。2、加大投入力度、確保幼兒入學需求幼兒教育是國家的基礎教育工程，應