版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、初中作文訓練初中作文訓練一、一、審題審題審題,就是在下筆前,對題目的含義和要求認真仔細地進行審查分析和研究,由此決定作文的體裁、選材范圍、中心思想及寫作方法等。這個思考和領(lǐng)會題目的過程,就是審題。審題,是作文的第一要素,對于中學生來說,審題,具有重要的意義。確立主題,謀篇布局,想象聯(lián)想,抒發(fā)情感,都必須以審題為基礎(chǔ)。所以,審題是學生習作的第一步,而且是至關(guān)重要的一步。下面是幾種常見的審題方法。1、命題作文的審題命題作文的審題切分法命題作
2、文的審題,宜用“切分法”,也叫“分析法”,就是根據(jù)題目中的“范圍、題眼、數(shù)量、人稱”等來分析題目中每個詞的含義和要求。如2006年,河南省的中考作文題:《長大的路上,他(她)牽著我的手》。對于這樣的題目,可以采用切分的方法,把題目切分為“長大的路上”、“他(她)”、“牽著我的手”三個部分?!伴L大的路上”限定寫作的范圍,即所寫的事件必須發(fā)生在“我”成長的過程中?!八ㄋ笨梢允前职帧寢?,也可以是爺爺、奶奶,還可以是其他給過“我”無私關(guān)
3、愛的人,要理清“我”和“他”的人稱關(guān)系?!盃恐业氖帧?,是“題眼”(下面會分析),是文章應著力表現(xiàn)的內(nèi)容。“牽手”,可以理解為肌膚相親的手拉手,也可以理解為“幫助”和“關(guān)愛”。所以,寫作時,要重點表現(xiàn)“我”是怎樣在“他(她)”的牽手中長大的,在長大的路上,“他(她)”給了“我”哪些無私的幫助和關(guān)愛。運用這種方法審題,使人一目了然,清楚明白。下面,進一步說明如何掌握這種審題方法。(1)(1)、范圍、范圍一般作文題目對要寫作的內(nèi)容都有個范圍
4、,對作文的選材總是有一定的限制。這種限制,具體表現(xiàn)在時間、對象、地點、內(nèi)容等方面。①時間范圍:根據(jù)題目內(nèi)容的限制要確定好所寫事件發(fā)生的先后時間。如《那一次,我嘗到了的滋味》(06年廈門市的中考作文題),要寫的是已經(jīng)發(fā)生的事;《門其實開著》(06年無錫市中考題),要寫的是正在發(fā)生的事;《我希望有這樣的一個暑假》(05年紹興市中考作文題),要寫的則是將來要發(fā)生的事。②對象范圍:一般來說,偏正短語的中心詞,或者是一個句子的主語或賓語,就是規(guī)定
5、一篇作文的對象范圍。如《掌聲又響起來了》(05年宿遷市的中考作文題),取材的對象是“掌聲”,《我很重要》(05年常德市的中考作文題),取材對象則是“我”。③地點范圍:根據(jù)題目內(nèi)容的限制,要確定好事件發(fā)生的地點范圍。如《發(fā)生在初三的事》(06年山西省中考作文題),地點應是在“校園”,《家庭的(溫馨、和諧、快樂、風波等)》(05年重慶市中考作文題),地點則應該是在“家”。第二,從寫作的角度看,要注意新穎和深度。要圍繞“溝通”,多方尋找。如什
6、么是溝通?溝通后有什么好處?還可以再深入下去,穿越時空,與歷史人物溝通,讓自己的困惑和疑問通過歷史人物的口作出回答。這樣的故事在我們的身邊比比皆是,我們要充分地用事例為主題服務(wù)。第三,在文體的選擇上,以記敘文和議論文為主。寫作記敘文時,要選取具體的典型事例,通過外部環(huán)境的渲染,使主題更加突出。寫作議論文時,要注意先完善自己的觀點,把溝通給我們帶來的種種益處說透徹,從對比論證中得出觀點。通過掌握的找“題眼”方法,對于半命題作文的審題,也有
7、著重要的意義。因為半命題作文,多半是填中心詞,而中心詞又是規(guī)定了作文的范圍,那么,學生就可以選擇自己熟悉的內(nèi)容來取材,動詞或表示修飾的詞多出現(xiàn)在題目上,這就是“題眼”,行文的重點都要圍繞“題眼”來組織。如《精彩的》(06年無錫市的中考作文題),《感受》(06年鞍山市的中考作文題)。至于數(shù)量、人稱,比較容易,這里不再多談。2.半命題作文半命題作文一、要弄清題意。一、要弄清題意。半命題作文從形式上看,由文字部分和填空部分組成,有的題目前還有
8、一段提示語,后面還有具體要求。我們在拿到題目后,先要分析已有文字部分所表達的意思。如:“善待________(親人、生命、自己……)”(四省國家課改實驗區(qū)中考作文題),從看出,“善待”即好好地對待的意思,“善待”的對象可以是親人、生命、自己……也可以是你覺得應該好好地對待的人、物或精神、品質(zhì)等。再如:“講給________的事兒(爸爸、媽媽、老師、同學……)”(某年某地中考作文題),從這個題目的已有文字可看出,本文應寫事,而且是以向別人
9、敘說的口吻,敘說的對象是“爸爸、媽媽、老師、同學……”中的一員即可。再看某地中考作文試題:芊芊蘆葦,觸動了文人的心靈;巍巍“神舟”,觸動了國人的心靈;眷眷親情,觸動了游子的心靈;殷殷師恩,觸動了學子的心靈……同學們,相信五彩斑斕的大千世界里,一定也會有許多觸動你心靈的人或事。請以“________,觸動了我的心靈”為題,寫一篇文章。從該題的提示語中可以看出,觸動了“我”的心靈的應該是一件很重要的事情或是特殊的人或情感。此外,在幾乎所有的
10、文題后面都有具體要求,如“將題目補充完整”,“有真情實感”,“不少于600字”等等,這些在審題時也應引起重視,否則會影響作文的質(zhì)量和得分。二、要補好文題。二、要補好文題。弄清了題意之后,就要考慮補充文題了。補充文題就是將半命題作文變?yōu)槊}作文。補寫文題時應注意以下幾點:1.要易寫作。我們要充分利用半命題作文選材自由的特點,填上自己認為較容易寫的內(nèi)容。如“我和________(小草、春天、智者、母親……)的對話”(河南省中考作文題),你覺
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
評論
0/150
提交評論