小學三年級語文小露珠[人教版]

1、課題課題15、小露珠備課日期備課日期教學目標教學目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會本課10個生字，兩條綠線內(nèi)的6個字只識不寫。認識1個多音字。理解由生字組成的詞語，會用“越來越……越來越……”造句。3、憑借對課文的朗讀感悟，知道小動物和植物都喜歡小露珠，感受大自然的和諧、融洽和美麗。教學重難點教學重難點1、重點：學會本課10個生字，理解由生字組成的詞語，會用“越來越……越來越……”造句。2、難點：憑借對課文的朗讀感

2、悟，知道小動物和植物都喜歡小露珠，感受大自然的和諧、融洽和美麗。教學準備教學準備生字卡片、課件教學時間教學時間兩課時教學過程教學過程第一課時第一課時教學目標教學目標1、正確、流利地朗讀課文，初步感知課文內(nèi)容。2、學會本課10個生字，兩條綠線內(nèi)的6個字只識不寫。認識1個多音字，理解由生字組成的詞語，會用“越來越……越來越……”造句。教學重難點教學重難點1、正確流利地朗讀課文，初步感知課文內(nèi)容。2、學會生字新詞，理解詞語的含義。教學過程：教

3、學過程：教學環(huán)節(jié)教學環(huán)節(jié)教師活動教師活動學生活動學生活動設(shè)計意圖設(shè)計意圖一、導入新課二、初讀課文1、你們知道小露珠嗎？2、同學們你們見過小露珠嗎？它一般在什么時候出現(xiàn)，又在什么時候消失？3、今天我們就一起來學習一篇優(yōu)美的童話，板書課題，組織齊讀課題。1、請學生自己小聲讀課文，注意讀準字音，不添字，不漏字。2、檢查自學情況：出示：降臨草稈蝴蝶衰老喇叭戴上一股襲來吹奏鉆石蟋蟀俊俏蒸汽樂曲3、指名讀，開火車，齊讀。學生個別答：小露珠就是露水，

4、靠近地面的水蒸氣，夜間遇冷凝結(jié)成的小水珠。學生交流。齊讀課題。學生自己小聲讀課文，注意讀準字音，不添字，不漏字。個別讀，開火車，齊讀，注意“臨、衰、喇、奏、鉆、蒸”等字的讀音。師生談話，導入新課，激發(fā)學生學習本文的興趣。正確、流利地朗讀課文，初步感知課文內(nèi)容。學會本課10個生字，兩條綠線內(nèi)的四、學習生字講了什么？11、交流：第四段（第7節(jié)）小露珠消失的過程，植物都與她依依惜別。（三）指導有感情地朗讀課文。1、本課的生字較多，字形也比較復

5、雜。2、出示生字。3、自由讀讀4、開火車讀并組詞5、指導書寫“臨”是左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。“奏”的第六筆是橫。6、巡視指導。的過程，植物都與她依依惜別。學生有感情地朗讀課文。自由讀生字開火車讀并組詞觀察老師的書寫“臨”是左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬?！白唷钡牡诹P是橫。認真完成習字冊。學習生字，指導書寫生字。使學生把字寫正確，寫工整。作業(yè)設(shè)計：作業(yè)設(shè)計：一、抄寫詞語。二、組詞。桿（）湖（）帶（）股（）稈（）蝴（）戴（）沒（）幕（）玻（）嬌（）秦（）

6、慕（）坡（）驕（）奏（）三正確、流利地朗讀課文。第二課時第二課時教學目標教學目標1、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、會用“越來越……越來越……”造句。3、憑借對課文的朗讀感悟，知道小動物和植物都喜歡小露珠，感受大自然的和諧、融洽和美麗。教學重難點教學重難點1、會用“越來越……越來越……”造句。2、憑借對課文的朗讀感悟，體會小動物和植物都喜歡小露珠，感受大自然的和諧、融洽和美麗。教學過程：教學過程：教學環(huán)節(jié)教學環(huán)節(jié)教師活動教師活動學生活動