小鹿的減法公開(kāi)課教案

1、《1818小鹿的減法》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)小鹿的減法》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，正確認(rèn)讀“方便、成功、堅(jiān)持、勸說(shuō)”等8個(gè)詞語(yǔ)。2、初步學(xué)習(xí)動(dòng)補(bǔ)關(guān)系的句子，在語(yǔ)境中領(lǐng)悟表達(dá)的方法，積累句子并能應(yīng)用。3、默讀課文，要求不出聲，不指讀，養(yǎng)成邊讀邊想的讀書習(xí)慣。4、理解課文內(nèi)容，使學(xué)生懂得不論做什么事情只要有毅力，堅(jiān)持下去就一定會(huì)成功。教學(xué)重點(diǎn)：能流利有感情地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)“減去一天，就向成功靠近一步”這句話的含義，并

2、從中受到教育。教學(xué)過(guò)程：一復(fù)習(xí)生字。1老師想跟大家做一個(gè)闖關(guān)游戲想做嗎游戲的名稱叫生字搭橋。只要你讀準(zhǔn)老師值得生字詞，就能造好一座橋。會(huì)讀的自己站起來(lái)讀，比一比誰(shuí)讀的又響又快。2我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這篇課文，板書：18小鹿的減法學(xué)生齊讀課題）3上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了18課小鹿的減法，課文講了哪兩種動(dòng)物？（板書小鹿獐子）它們之間發(fā)生了什么二、聽(tīng)課文錄音，初讀感知請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)課文錄音，邊聽(tīng)邊想，這篇課文講了一什么事，劃出課文有幾個(gè)自然段，思考大屏幕上的問(wèn)

3、題：課文講了（）想（）））想（）。三熟讀課文，理解課文內(nèi)容（一）學(xué)習(xí)第一自然段指名讀課文的第一自然段，其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，邊聽(tīng)邊想：小鹿為什么想造橋？獐子為什么想鋪路？2、讀后，學(xué)生回答。（小鹿造橋的故事）3、它們剛開(kāi)始的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？理解“退卻”一詞。小鹿的朋友獐子和他的情況差不多，他也想鋪一條路方便自己下山?？墒撬麄兌紱](méi)有開(kāi)始行動(dòng)，這持到底，終于獲得了成功，獐子卻怕苦怕累，猶豫不決，再一次的退卻了。師板書：堅(jiān)持成功退卻失?。ㄎ澹┩卣寡由?/p>