朝花夕拾積累拓展

1、積累拓展積累拓展四朗讀并背誦第二段描寫(xiě)百草園的文字，完成練習(xí)。設(shè)計(jì)意圖：訓(xùn)練學(xué)生的輕度能力，引導(dǎo)學(xué)生讀出文章的精妙之處，說(shuō)出精妙之處所在，并模仿著學(xué)習(xí)描寫(xiě)景物。1.這一段描寫(xiě)的景物，有近景，有遠(yuǎn)景；有靜態(tài)，有動(dòng)態(tài)；有視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)，還有味覺(jué)。百草園的一切，在少年魯迅的心目中顯得那樣生機(jī)勃勃，情趣盎然。試據(jù)此對(duì)這一段景物描寫(xiě)的方法做簡(jiǎn)要分析。參考答案：文章第二段的景物描寫(xiě)，形、聲、色、味俱全。菜畦的“碧綠”，桑葚的“紫紅”，菜花和蜂的“黃”是

2、寫(xiě)顏色，“肥胖”“高大”“擁腫”“像小珊瑚攢成的小球”是寫(xiě)形狀，這是從視覺(jué)上寫(xiě)。鳴蟬的“長(zhǎng)吟”，蟋蟀的“彈琴”，是從聽(tīng)覺(jué)上寫(xiě)；覆盆子的又酸又甜，寫(xiě)的是味覺(jué)。2“不必說(shuō)……也不必說(shuō)……單是……”中，那個(gè)內(nèi)用是強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)？前兩個(gè)“不必說(shuō)”在表達(dá)上有什么作用？參考答案：“單是”后面的內(nèi)容是強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。前兩個(gè)“不必說(shuō)”不僅突出了“單是”下邊的內(nèi)容，還突出魯迅對(duì)于兒時(shí)趣味描述時(shí)的欣喜，表現(xiàn)出兒童所特有的一種情趣。3.仿照這段文字，描寫(xiě)一處景物，用

3、上“不必說(shuō)……也不必說(shuō)……單是……”這個(gè)就是，并注意合理安排描寫(xiě)的順序，運(yùn)用多種描寫(xiě)方法。200字左右。參考答案：略?！懊现偌尽焙汀安偈寮尽倍伎梢杂脕?lái)表示排行，但“孟仲季”還可以表示季節(jié)。1、兄弟三人，則稱“孟、仲、季”或者“伯、仲、季”。2、兄弟四人，稱“伯、仲、叔、季”。3、如果是有五個(gè)兄弟就用：“伯、仲、叔、季、少”稱呼。古人按陰歷（即農(nóng)歷）分一年為四季，每季三個(gè)月，總共十二個(gè)月，把孟仲季與每一季中的三個(gè)月相配農(nóng)歷1月孟春2月仲