班主任師徒結對方案

1、班主任師徒結對方案班主任師徒結對方案1、班主任師徒結對子活動方案一、指導思想班級是學校實施管理和教育教學的基本單位，班主任是班級教育工作的組織者、實施者和協(xié)調者，其工作質量直接影響學校管理工作的整體質量。當前，我校青年教師不斷增加，他們有工作熱情，但經驗不足，如何提高青年教師的班級管理水平，創(chuàng)新班級管理工作，尋找符合工作實際的新思路、新方法是我校當前的迫切任務。為了充分發(fā)揮我校優(yōu)秀班主任的示范指導作用，提高年輕新班主任的教育水平，促進全

2、體班主任共同進步，共同發(fā)展；使新班主任掌握新的教育思想和教育方法，將其有效滲透到日常教育教學活動之中，迅速提升班級文化建設水平。經學校研究決定在全校開展“以老帶新，以新促老，拜師結對”活動。通過“師徒結隊”活動，形成一種相互學習、共同提高的氛圍，建設一支思想素質高、作風扎實、業(yè)務精良的育人隊伍，全面提高我校的班主任管理水平。二、結對對象：大邑職高現(xiàn)任班主任。三、結對條件：1、指導班主任的條件：擔任班主任三年以上，有較豐富的班主任工作經驗

3、；有優(yōu)良的師德和踏實的工作作風；所帶班級考核成績優(yōu)良。2、青年班主任的條件：班主任齡一年以下的現(xiàn)任班主任。3、采用自由結對和學校協(xié)調相結合的方式，同專業(yè)或不同專業(yè)教師均可一對一自行組合。結合名單報德育處存檔。四、“師徒結對”時間：徒弟原則上要接受三年指導（學年度所帶班級被評為“三好班級”或本人被評為“優(yōu)秀班主任”的，可提前一年出師），也可根據(jù)徒弟班主任工作成績情況延長時間。五、總體目標：1、一年內能基本熟悉班主任工作，初步掌握的班級管理

4、工作方法，能在指導老師的輔導下制定好計劃，管理好班級，上好班團課。（7）創(chuàng)設健康的班級環(huán)境與良好的學習氛圍。（8）協(xié)調學校與班級，教師與教師，教師與學生，學生與學生等各方面之間關系，服務班級教育教學工作。（9）學生就業(yè)跟蹤。2、師傅的職責：（1）在師德修養(yǎng)上為徒弟樹立典范。教育引導徒弟愛崗敬業(yè)，顧大體、識大局，從整體上維護年級、學校的榮譽，促進他們在思想上健康成長。（2）指導并督促徒弟盡快熟悉學校制定的各項班級管理制度；指導徒弟制定學期

5、班級工作計劃和班級規(guī)章制度，并逐步完善。（3）指導徒弟進行班團干部隊伍建設，健全班級組織管理體系。（4）指導徒弟設計主題班會，協(xié)助其組織開展班（團）活動，勉勵他們積極創(chuàng)新，原則上應參加徒弟組織的班級活動。（5）指導、檢查、督促徒弟及時填寫班主任工作手冊。指導他們做好班級學生檔案填寫、管理工作。（6）協(xié)助、指導徒弟做好后進學生的思想轉化工作和案例記載分析工作。（7）指導徒弟積極做好家校聯(lián)系工作，取得家長的配合。（8）引導徒弟努力學習德育理

6、論，探索德育規(guī)律和德育方法。指導徒弟撰寫期中、期末班級工作總結。指導徒弟每學期撰寫一篇德育論文。（9）每學期結束，應填寫一份對徒弟的工作情況考核表交德育處存檔。（10）指導并協(xié)助徒弟解決學生在頂崗實習中遇到的問題。3、徒弟的職責（1）自覺加強師德修養(yǎng)，虛心學習師傅優(yōu)秀的思想作風和工作作風。愛崗敬業(yè)，顧大體、識大局，從整體上維護年級、學校的榮譽。（2）認真學習貫徹班主任工作條例。盡快熟悉學校各項班級管理的規(guī)章制度。（3）及時了解班級學生情