第四課-單純豐富-造型基礎--素描

1、第四課第四課單純豐富單純豐富造型基礎造型基礎素描素描指導思想與理論依據體現普通高中教育的培養(yǎng)目標，鼓勵學生在感受、體驗、參與、探究、思考和合作等學習活動的基礎上，進一步學習基本的美術知識與技能，體驗美術學習的過程和方法，形成有益于個人和社會的情感、態(tài)度和價值觀。要構建符合基礎教育要求的具有時代性、基礎性和選擇性的美術課程體系，為不同興趣和專長的學生提供進一步發(fā)展的平臺教材分析素描是造型藝術的基礎，我們在學習繪畫的過程中，起先學習素描，這

2、樣可以使學生提高對被畫物的觀察、理解、感悟的能力，并通過自己的理解體驗素描中蘊含的單純而豐富的美。本課內容的基本知識點較多，根據本校實際情況，著重講授基本技法這一版塊。首先讓學生了解“什么是素描”；其二是在事物表現形式上，“光線與明暗”的作用；其三是素描中線的作用；其四是素描人像寫生。本課共分為三課時講授，第一課時講“什么是素描”和“光線與明暗”這兩小節(jié)；第二課時講“全因素素描與結構素描寫生”的繪畫步驟；第三課時講“素描人像寫生”及全章

3、內容小結。通過本課內容的學習，幫助學生認識素描的相關知識和繪畫重要技法。提高學生對美術的興趣，掌握基本繪畫方法，尤其是素描的觀察方法和表現方法，達到能運用所學知識和技能欣賞素描作品和生活中光影、線條、結構的美感，并能加以表現的目的。學情分析欣賞是一種能力，是欣賞者對作品內涵意義及其價值的認識，但并不是每個人都能夠在較高層次上欣賞藝術作品，欣賞是需要一定的知識和修養(yǎng)。同時所允許欣賞者對作品有某種主觀態(tài)度，需要情感和借助想象，而這些對于學生

4、來說還顯得較有難度。如何引導學生把人像造型畫得準確難度較大。又如何正確地去欣賞、讀懂、理解素描作品和提高素描技法是掌握的重點，只有這樣才能提高學生感受美，鑒賞美的能力，達到啟迪智慧，開闊視野，促進身心健康，全面發(fā)展的目的。教學目標1、感受素描的藝術魅力。2、提高學生對素描知識的了解。3、提高學生的素描繪畫技法。4、激發(fā)學生對美術的熱愛，提高審美能力。教學重點和難點重點：1、培養(yǎng)學生對素描作品的鑒賞能力，幫助學生正確理解中外素描名作的魅力

5、和素描在各個造型藝術領域的重要作用。2、向學生介紹素描基本的觀察方法和表現方法，為學生掌握素描技法奠定良好的基礎。難點：幫助學生掌握科學的觀察方法和表現方法，使其能正確認識被畫物的形體、結構、及暗部受周圍環(huán)境反射而形成的白光。此外，在直接反射光源的最高處，有個面積很小的及暗部受周圍環(huán)境反射而形成的白光。此外，在直接反射光源的最高處，有個面積很小的亮點稱為亮光，物體遮擋光線留下的影子叫投影。無論多么小的物體，它的五大調子和投亮點稱為亮光，

6、物體遮擋光線留下的影子叫投影。無論多么小的物體，它的五大調子和投影都是完整的，但高光在比較粗糙或暗淡的物體表面上有時不太明顯。（結合課本影都是完整的，但高光在比較粗糙或暗淡的物體表面上有時不太明顯。（結合課本P30P30的作品，進行圖文結合分析，加深學生理解和認識）。作品，進行圖文結合分析，加深學生理解和認識）。（4）小結：本節(jié)課我們了解了什么是素描和它的作用，以及光線與明暗色調是素描表現形）小結：本節(jié)課我們了解了什么是素描和它的作用，

7、以及光線與明暗色調是素描表現形式的重要組成部分。強調學生回去要多注意觀察光影的無窮變幻，注意物體在光線中的狀式的重要組成部分。強調學生回去要多注意觀察光影的無窮變幻，注意物體在光線中的狀態(tài)和色調，加深對素描理解、認識。態(tài)和色調，加深對素描理解、認識。板書設計素描1、什么是素描？2、什么是全因素素描？教學反思通過本課內容的學習，基本上都能掌握基本的繪畫技法，都能夠做到理論和動手實踐相結合，學生的實踐能力和創(chuàng)新能力都有所提高，在人像寫生的過

8、程中，能體現寫生對象的整體特征。這是在本人多年的美術教學過程中，教學效果較明顯的一次，但認真分析當前美術教學的新形勢，特別是在新課程改革以后，藝術課成為學生選修及必修課程，學生對該學科的重視程度上有所提高，但在教學過程中，如何提高學生的興趣，激發(fā)豐富的想象力，加強動手能力的培養(yǎng)。成為美術教學中一個關鍵點，在本課中，學生自主參與研討的積極能動性不強，對于有關美術知識積累不多，這就導致了學生參與到課堂研討的意識不強，因此，只有加強對基礎技法