美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《筆的世界》

1、1筆的世界筆的世界教材：人美版第11冊課業(yè)類型課業(yè)類型：設計?應用教材分析教材分析：筆對于學生，是最常見的學習用品之一。隨著生活水平的不斷提高，市場上也不斷涌現(xiàn)出各式各樣的筆，這些筆無論在外形和功能都十分受學生喜愛。本課《筆的世界》正是以此為切入點，帶領(lǐng)學生走進“設計應用”的天地，讓學生接觸生活中的設計，并設計生活中常見的物品。而在第10冊《杯子的設計》一課中，學生對于設計已經(jīng)有了初步的了解。本課的宗旨是使學生進一步了解藝術(shù)設計與生活用

2、品的緊密聯(lián)系，學習掌握設計的基本方法，認識到設計要以人為本的原則，創(chuàng)作出更有創(chuàng)意的作品，進而培養(yǎng)創(chuàng)新精神，養(yǎng)成善于關(guān)注身邊事物的習慣。教學目標教學目標：1、知識目標：了解筆基本結(jié)構(gòu)和功能，學會觀察和分析筆各部分的特點和功能。2、技能目標：學習簡單的設計方法，能夠設計美觀與實用相結(jié)合的筆。3、情感目標：養(yǎng)成關(guān)注身邊事物的習慣，提高觀察和分析能力，了解設計要以人為本。教學重、難點：教學重、難點：1、教學重點：了解筆設計的兩大原則—實用和美觀

3、，學會畫簡單設計圖設計筆。2、教學難點：了解形象與功能之間的關(guān)系，從美術(shù)的角度對筆的外形進行設計，結(jié)合實用性原則設計出造型新穎獨特的筆。3②小結(jié)論：筆的造型美是遵循一定得原則，也就是設計建立在筆實用性的基礎(chǔ)上，進行科學的設計。色彩要和諧、整體。三、探究筆的功能美三、探究筆的功能美1、加功能：設計計算題：（為上一環(huán)節(jié)的筆增加功能）①加法：了解筆的基本結(jié)構(gòu)之后，通過功能相加對筆進行多功能的設計。（播放圖片算式）鉛筆橡皮=？圓珠筆日歷=（播放

4、幾張多功能筆作品）②減法：糾錯示范說一說這支筆設計的好嗎？為什么？小結(jié)：筆的功能主要是書寫，增加的一些功能主要目的也是為此所服務的。四、綜合探索四、綜合探索——造型美與功能美的結(jié)合造型美與功能美的結(jié)合1、看一看：欣賞優(yōu)秀筆的設計：分別從大師、老師、學生的作品切入，拉近學生與設計的距離感。2、說一說：說一說這些設計好在哪。為上面的知識做一小結(jié)，為學生整理下設計思路。五、實踐探究五、實踐探究——“不走尋常路”筆的設計“不走尋常路”筆的設計1