自考“現(xiàn)代管理學”復習筆記

1、自考“現(xiàn)代管理學”復習筆記第一章管理：指在社會活動中，一定的人或組織依據(jù)其所擁有的權力，通過實施既定措施，對人力、物力、財力以及其他資源進行協(xié)調或處理，以達到預期目標的活動過程?，F(xiàn)代管理學：是在總結管理發(fā)展歷史經(jīng)驗和借鑒傳統(tǒng)管理理論的基礎上，綜合運用現(xiàn)代社會科學、自然科學和技術科學所提供的理論和方法，研究現(xiàn)代條件下進行的各種管理活動的基本規(guī)律和一般方法論的學問。管理在社會發(fā)展中的作用：1、管理是維系人類正常社會生活的條件。2、管理是社會

2、資源有效配置的手段。3、管理是社會生產(chǎn)力實現(xiàn)的基礎。（A管理影響著生產(chǎn)力的存在狀況，B管理規(guī)定著生產(chǎn)力的實現(xiàn)程度）。4、管理是社會生產(chǎn)力發(fā)展的保證，還能創(chuàng)造出新的生產(chǎn)力。管理學的學科特征：1、它是一門理論性與應用性相統(tǒng)一的學科，2、它是一門定性和定量相統(tǒng)一的學科，3、它是一門社會屬性和階級屬性相統(tǒng)一的學科，4、它是一門軟科學，5、它具有鮮明的時代特征?，F(xiàn)代管理學新的學科特征：1、變革性2、開放性3、嚴密性4、實用性學習現(xiàn)代管理學的途徑：

3、1、以馬克思主義的辨證唯物主義和歷史唯物主義為指導是學習現(xiàn)代管理學的基本前提2、一切從實際出發(fā)，充分認識我國的國情是學習現(xiàn)代管理學的出發(fā)點3、分析和借鑒國外的有關管理理論是學習現(xiàn)代管理學的重要條件4、掌握相關學科的基本知識是系統(tǒng)學習現(xiàn)代管理學的保證學習現(xiàn)代管理學的具體方法1、比較研究法2、定量分析法3、歷史研究法4、案例研究法5、理論聯(lián)系實際的方法學習現(xiàn)代管理學的意義：有助于1、有助于把握現(xiàn)代管理規(guī)律，提高人類社會實踐活動的能力2、有助

4、于合理組織生產(chǎn)力，充分發(fā)揮生產(chǎn)力在人類文明進步中的作用3、有助于面向未來，實現(xiàn)管理的國際化與管理創(chuàng)新史前人類社會管理的特點：1、習慣化的管理方式2、原始民主的管理制度3、簡單的管理機構4、人格化的管理權利7、為實現(xiàn)科學管理應開展一場“心理革命”。評價：1、對工人的看法是錯誤的2、僅重視技術因素，忽視社會、群體因素對管理的影響3、注重基層管理或車間管理，忽視企業(yè)作為一個整體如何經(jīng)營和管理問題。法約爾的管理理論：主要內容：1、區(qū)分了經(jīng)營與管

5、理的概念，并論述了人員能力的相對重要性2、概括并詳細分析了管理的五項職能，即計劃、組織、指揮、協(xié)調、控制3、闡述了管理教育和建立管理的必要性4、提出了管理中具普遍意義的十四項原則韋伯的管理理論：1、揭示了組織與權威的關系，并劃分了權威的類型2、歸納了官僚制組織的基本特征3、概括了官僚制組織的結構梅奧的早期行為科學理論：（早期行為科學又稱人際關系論）1、企業(yè)職工都是“社會人”，是復雜的社會系統(tǒng)的成員，2、勞動生產(chǎn)效率主要取決于職工的工作態(tài)

6、度及其人際關系狀況3、企業(yè)中存在著非正式組織。馬斯洛的需要層次理論：五種需要：1、生理的需要2、安全的需要3、社會交往的需要4、受人尊重的需要5、自我實現(xiàn)的需要赫茨伯格：雙因素理論（兩個因素）1、保健因素包括公司的政策、管理、監(jiān)督、工資、同事關系、工作條件等2、激勵因素包括成就、上級賞識、工作責任、個人進步等弗魯姆：期望價值理論（調動職工積極性應處理的三種關系）：1、個人努力與績效的關系2、績效與獎勵的關系3、獎勵與滿足個人需要的關系布