辯論教案--兩課時(shí)教案7

1、11辯論教學(xué)目標(biāo)：1、了解辯論常識(shí)。2、掌握辯論的原則和技巧。3、掌握辯論的注意事項(xiàng)。教學(xué)重點(diǎn)：辯論的技巧教學(xué)難點(diǎn)：辯論的技巧教學(xué)手段：講授法、視頻教學(xué)、問(wèn)答法教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一、二課時(shí)一、常識(shí)簡(jiǎn)介一、常識(shí)簡(jiǎn)介1.導(dǎo)入：同學(xué)們，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：大家看過(guò)《三國(guó)演義》沒(méi)有？有的同學(xué)們說(shuō)，有的同學(xué)說(shuō)沒(méi)有。那看過(guò)的同學(xué)你們是否看過(guò)“諸葛亮舌戰(zhàn)群儒”。讀過(guò)《三國(guó)演義》的同學(xué)可能都很佩服諸葛亮，佩服他的鞠躬盡瘁，死而后已，佩服他的神

2、機(jī)妙算，料事如神，其實(shí)還有一點(diǎn)讓我們佩服的，就是他雄辯的口才，他江東舌戰(zhàn)群儒，戰(zhàn)場(chǎng)罵死王朗……那么下面我們就將一起來(lái)欣賞一下“諸葛亮舌戰(zhàn)群儒”。2.欣賞《舌戰(zhàn)群儒》片斷，要求看后說(shuō)說(shuō)感受，學(xué)生自由發(fā)言。3.辯論是對(duì)我們聽(tīng)、說(shuō)能力的大檢閱，下面我們一起來(lái)討論和學(xué)習(xí)辯論原則、注意事項(xiàng)以及基本技巧，請(qǐng)同學(xué)們思考一下“什么是辯論？”試著給辯論下個(gè)定義。學(xué)生自由發(fā)言，進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，我們需要讓學(xué)生明白：學(xué)生自由發(fā)言，進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，我們需要讓學(xué)生

3、明白：辯論是指對(duì)立雙方就一個(gè)有爭(zhēng)議的問(wèn)題，針?shù)h相對(duì)地發(fā)表意見(jiàn)，以便分清是非的一種說(shuō)話形式。辯論也是指持有異議的雙方為了各自的目的利用辛辣的語(yǔ)言進(jìn)行爭(zhēng)論和辯解。（說(shuō)說(shuō)法不同，但意思一樣的）包括日常生活中的爭(zhēng)吵、競(jìng)選中的電視辯論、專題辯論賽等。我國(guó)古代思想家墨子曾說(shuō)；“夫辯者，將以明是非之分，審治亂之紀(jì)，明同異之處，察明實(shí)之理。處利害，決嫌疑。（解釋：辯的目的，是要分清是非的區(qū)別，審察治亂的綱紀(jì)，辨明同異的所在，考察名實(shí)的道理，決斷利害，解

4、決疑惑。）請(qǐng)同學(xué)們思考一個(gè)問(wèn)題：辯論是否需要原則，需要什么原則。從而引出下面的“辯論必須遵守辯論必須遵守33性。性。2、辯手應(yīng)具備的素質(zhì)：、辯手應(yīng)具備的素質(zhì)：流暢的語(yǔ)言表達(dá)敏捷的臨場(chǎng)反應(yīng)清晰的邏輯思維穩(wěn)定的情緒控制寬口徑的知識(shí)儲(chǔ)備優(yōu)雅大方的儀表儀態(tài)3、辯論的禮儀、辯論的禮儀所有的辯論禮儀都貫徹一個(gè)基本原則：文明文明——辯論是文明的吵架。辯論是文明的吵架。著裝：統(tǒng)一、得體、莊重稱謂：規(guī)范、尊重比如：對(duì)方辯友、對(duì)方X辯、我方、我方辯手、主席

5、、評(píng)委動(dòng)作禁忌：彎腰、叉腰、指著對(duì)方辯友、拍桌子、跺腳、坐姿和站姿不端正笑容語(yǔ)言禁忌：人身攻擊、稱謂錯(cuò)誤用我們總理說(shuō)的一段話：面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結(jié)；面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結(jié)；頭容正，肩容平，胸容寬，背容直；頭容正，肩容平，胸容寬，背容直；氣象勿傲勿怠勿慢氣象勿傲勿怠勿慢顏色宜和宜靜宜莊顏色宜和宜靜宜莊4、辯手六大禁忌、辯手六大禁忌一切違反禮儀和規(guī)則的行為資料成為自身的包袱兩種打法：各自為戰(zhàn)、一人之隊(duì)兩種心態(tài)：想贏怕輸、全