預防醫(yī)學的心得

1、淺談預防醫(yī)學淺談預防醫(yī)學“健康所系，性命相托”，每當我們醫(yī)學生看見這句話時，總有說不出的沖動和感慨，同時更多的是責任。預防醫(yī)學是以人群作為研究對象，以“環(huán)境人群健康”作為工作模式，運用自然與社會的科學理論與方法，探索環(huán)境因素對人群健康的影響及其規(guī)律，制定其預防策略和措施，消除和控制危險因素，達到防治疾病、促進健康、提高生命質(zhì)量和延年益壽等目標的一門學科。其理論、技能與方法的形成來源于人類與疾病斗爭的過程，并在實踐中不斷充實、完善與發(fā)展。

2、這里要注意的是對象是以人群為主，人群包括個體和群體，有兩部分的人，不能說只有群體沒有個體，更不能說只有個體沒有群體，但可以說主要是以群體為主，是一些無癥狀的患者和健康者，不是動物；不像其他醫(yī)學類學科是以單個的人為主要對象，研究人體的結(jié)構與形態(tài)，內(nèi)部與外部，微觀與宏觀，然后在研究如何治療，當然獸醫(yī)學科是以動物為對象。主要的思路是外界環(huán)境對人群健康的影響與作用，歸結(jié)到底還是人群健康的預防和防治，使人類活的更長久。預防醫(yī)學作為一門相對獨立的學

3、科，有一定的發(fā)展歷程。在古代預防思想中就有“君子以思患而預防之”，這是人類預防思想的最早記載，《內(nèi)經(jīng)》上古天真論中也有闡發(fā)了養(yǎng)生防病措施，四氣調(diào)神大論中進一步說到“圣人不治已病治未病，不治已亂治未亂...”在學生掌握傳染病和非傳染性慢性疾病的發(fā)生發(fā)展規(guī)律和預防措施，同時現(xiàn)代醫(yī)學模式要求醫(yī)學教育培養(yǎng)的醫(yī)生要樹立正確的職業(yè)態(tài)度，要有社會責任感和科學獻身精神；具有相關的自然科學和社會人文科學知識；在專業(yè)方面除具有臨床專業(yè)知識外，還必須具有基本